别撩: 60-70

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会不喜欢拥有属于她自己的空间呢?

    她是正在学习飞翔的幼鹰, 终有一天, 她会振翅高飞。

    十七八岁, 介于孩子和成人之间的年纪, 她的未来不可限量, 她的心、她的身怎么会困于这小小的一方天地?

    年长十二岁的鸿沟,还有两个人同为女子, 白青染明白她既没有资格, 也没有理由,困囿住景熠,尤其还是用感情困囿住景熠,不是奢求是什么?

    白青染的笑容苦涩。

    景熠此刻并不知道白青染的所思所想, 她一心惦记着亲眼看看“属于自己的房间”,顺着白青染的指点朝房子的一侧走去。

    因为房子里一整天没有人, 除了玄关和客厅的灯亮着,其他房间都是黑的。

    景熠想先按亮灯光,忽然一个黑影从她的眼前晃过,扑地落在地板上,随着“吧嗒吧嗒”的响声,那个黑影朝着房子的深处跑去。

    那是小猫春卷,到了新家有它折腾的。

    这些日子都没空和小猫玩儿,景熠还怪想它的,忍不住追着小猫撵了过去。

    春卷一直跑进最里面的房间,那是整所房子里最大的房间。

    景熠追过去,摸索到开关,按亮了灯光。

    看清房间的一刻,景熠呆住了——

    好大的一座书房啊!

    整整三面墙,从地板到天花板,都是书架。书架大半是空的,旁边放着一架木梯,地板上或零或整散落着各种各样的书,精装的、简装的、单本的、成套的,有些看起来很有些年头了,有些还很新,但每一本都被保存得很好,书皮上连折角都不见一个。

    博尔赫斯说:“如果世界上有天堂,那一定是图书馆的模样。”

    作为一个爱书之人,这里对于景熠而言,不亚于天堂。

    景熠忍不住凑近去,从它们之间穿过。

    她大概估算了一下,这些书中约莫有三分之一是经管、金融类,好多都是英文原版的大部头,书名上冗长的单词好些都是景熠不认识的;还有三分之一是文学类的,中外名著、诗集、文选,只要是景熠知道的,都被囊括其中,还有很多是景熠不知道的;另外三分之一的成分很驳杂,似乎有一些旧的琴谱,还有一部分科技旧杂志,以及一些旧的……教材?

    而小猫春卷的爪子,现在就压在一本旧教材的封面上,正好奇地盯着上面的人物喵喵叫。

    这小家伙有多淘气,景熠可太清楚了。

    景熠真担心它下一秒就一爪子把那本旧教材的封面抓个粉碎。

    三步并作两步冲过去,一把捞起地上的猫的同时,景熠的另一只手去够猫爪子下的旧教材。

    小猫春卷还以为景熠在和它玩儿,喵喵叫唤着,五个指甲都伸了出来,以护食之态勾着书皮。

    景熠头大,不敢跟它硬抢,只能连猫带书一起托住,一边吓唬猫:“再淘气,罐头都不给你吃了!”

    春卷深爱罐头,一听不给吃罐头,比什么都管用,立刻松了爪子,不抢了。

    景熠一时没抓住,书本落地。

    景熠瞪了猫一眼,拎着它,把它丢出了书房。

    春卷冲她呼噜了两声,也不生气,扭着小屁股,颠颠儿地跑去讨好白青染要罐头吃了。

    景熠不放心,又折返回来,小心翼翼地把地上的旧教材拣起来。

    还好还好,没有弄破,也没弄脏。

    景熠把它合上,好奇地看了看出版日期,果然是白青染用过的高中教材啊!

    景熠不由得会心一笑,心想高中时候的姐姐是什么样的呢?一定也和现在一样好看吧?

    这间还没有拾掇好的书房,一定是白青染的手笔。这些书都是白青染的珍藏,她一定很喜欢自己收拾,偶尔翻到某本书,被勾起某段回忆,就会坐在一旁看一会儿……那应该是很惬意的过程。

    景熠心想。

    如果换做是她,她也会很享受这个过程。

    景熠无意抢占属于白青染的快乐,所以她选择把那本旧教材物归原处。

    刚一放下,刚才某个倏忽划过的片段,突然重新闯入了脑际……

    景熠的动作顿住,回眸,看了看那本书。

    它就静静地躺在那里。

    可是,那段文字已经印刻在了景熠的脑中,挥散不去。

    景熠不由得抬眼看了看门口的方向。

    白青染没有出现,更没有脚步靠近的声音。

    想来,姐姐此刻被春卷缠住,应该在给春卷开罐头吧?

    景熠心忖。

    她的心跳“怦怦”的,产生了一种既好奇又愧疚的矛盾心理——

    好奇心驱使她想要确认刚刚看到的不是错觉,可是那样做她又觉得窥视了白青染的隐私,很对不住白青染。

    只是看一看姐姐以前用过的教材,就算姐姐人在这儿,也不会说什么的吧?

    景熠劝自己。

    景熠最终还是重新把那本旧教材拿了起来,也许真的就是天意,她随手一翻,就翻到了之前倒扣在地上的那一页。

    书页的版心是语文课文,而旁边的空白处,被用钢笔写了两行清秀的小字——

    “我用什么才能留住你?

    我给你萧索的街道、绝望的落日、荒郊的月亮。我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀……”

    这是博尔赫斯的诗句,那首诗的名字就叫《我用什么才能留住你》。

    景熠知道,也读过。

    虽然那首诗的意境,景熠不是特别喜欢。那是一种绝望与唯美、悲壮与柔软交叠在一处的意境。景熠第一次读到它的时候,就被那种强烈的悲剧氛围撞击了灵魂,她甚至有些害怕那种氛围。

    年轻的景熠,即便出身再不好,也有着年轻的身体和不可预知的未来,她不喜欢注定的一切,不喜欢悲剧,不喜欢BE的结局,更欣赏不来悲壮的美感。

    或许是因为不喜欢,这首诗反倒清晰地印刻在了景熠的脑中,她早已经把整首诗都背了下来,这也是个挺有意思又无奈的事实。

    而现在,这样一首诗,就这么毫无征兆地重新出现在她的视线中,还是被写在白青染高中时候用过的课本上,景熠就觉得挺不可思议的。

    钢笔的字迹已经有些年头了,早就和纸张凝结成了一体,再也分离不开。

    景熠确信:这两行字就是当年,白青染上高中的时候写下的。

    但是写下它们的人……应该不是白青染吧?

    当初,白青染写下那张欠条的时候,景熠见识过她的字,和这两行诗的字体是全然不同的风格。

    除非,白青染这十多年间重新练了另外一种字体。

    可是一个人的字体是年深日久形成的,谁会特意练另外一种字体呢?

    最大的可能就是,这两行字的主人,另有其人。

    景熠盯着那两行字,眉头拧

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