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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《论青少年模式如何正确应用》 16、第 16 章(第1/1页)
看着衣柜里只占了一个小角落的校服，我心里开始打鼓，果然还是需要再定制一些校服吧。
万一准备不够多，难道要去借野蔷薇的吗？
想到这里我低头看看自己。
算了，借到也穿不了，应该会兜风吧……
虽然很想安慰自己但是我也不太敢说出“我还在发育期，一定会发育”之类的这种话。
毕竟上一个这么说自己肯定会长高的人，现在还是一米六。
这种fg可是比诅咒还要更灵敏的东西。
默默关上衣柜，有机会和野蔷薇真希酱一起逛街吧，我还从来这种没有和朋友们出去逛街的经历呢。
我脑海里出现和朋友一起逛街的画面，越想越开心，想要下一秒就破门而出去找她们两个。
小木看着从房间角落看在渐渐向中央蔓延涌动的薄雾，当机立断，直冲冲的撞向站在衣柜前发呆的身影。
“咚！”
在小木从背后的冲击下，我直接撞上了前面的衣柜门，从自己的刚刚的美好幻想里清醒了过来。
“好啦小木，”我甩甩脑袋，小心翼翼地从口袋里把作之助送给我的木仓放在我和小木之前的桌子上，“我们现在来展开关于如果用这把木仓来祓除或者重伤咒灵吧！”
小木端坐在桌前，“今天参观了真希酱的咒具之后，有什么收获吗？”
“大概有了一个想法。”我拿着纸和笔，一边回忆一边给拿着纸笔大概画今天看到的草图，“你看，我认为我们的改造方向可以向我们所见过的咒术师形象靠拢一些。”
“你从哪得出来的这些结论…？”
“那些咒具的样子啊，它们的样子和比较显著的特征，感觉可以匹配起来呀。”我越想越觉得有道理，“我们先试一试吧，如果不对劲，我们再继续研究。”
虽然我嘴上是这样说的，但是我有信心一次成功。
不要问，问就是直觉。
况且那些咒具的样子和咒术师的形象真的还挺像的……总不可能这些都是咒术师狂热粉丝制作的周边吧……
因为是要在子弹上做一些小改动，加上我们并没有接触过太多咒术师，就把五条老师作为我们的研究对象。
我从杂物箱里拿出来剩的不多还有一些发霉征兆的颜料，看向小木，“动手吧。”
小木费力地抱着铅笔画着草稿，我根据草稿在子弹上一点点临摹。
小木看看它画的，又探头看了看我画的，“小林，你之前说有和老师学过三年美术……”
“是呀，是和太宰学的，”面对小木的疑惑我没有抬头，专注自己手中的大业，“当时我刚和林太郎一起生活，一有时间就和太宰画画。太宰在这方面真的超级厉害，有一种不可名状的恐惧惊悚，不过他画的总感觉有些精神污染……”
回想起当初那些经历，我浑身上下充满了自信。和太宰爱丽丝不太一样，我对我的作品还是十分满意的，虽然内容相对单一一些，但是阳光充满活力，太宰看到每次都赞不绝口，之后都会被感化超级认真的工作两天。
连自鲨狂魔都能感化的作品，这大概就是神作吧！
据说效果最好的那一副被作之助带到了侦探社，交给了太宰现在的搭档，应该有被好好使用吧。
不，你的画同样不太正常……
小木擦了擦脸上的汗，转移话题，“那你画的这个…这个……”小木将头旋转180度看了看改造后的子弹，“这个是…高速运动状态的……羽毛球？”
“嗯？”我对小木的描述稍微有些不满，“怎么可能啦，你好好看看，我就是按照小木草稿画的五条老师啊。”
我看着差不多完成的子弹，嘟嘟囔囔地说：“怎么看都是五条老师啊，简直就是按比例复刻的，肯定是没有画表情，再添加一点点细节就更像了。”
说完，我提起画笔，给“五条老师”再加上一些小表情。
太完美了，完美到五条老师看到也会自愧不如感动掩面哭泣的程度。
画完有些飘飘然，我走到阳台那里准备联系安吾看看有没有适合我和真希酱一起行动任务。
小木看在被放在桌子上的子弹，在心里暗暗嘀咕，这就是长着獠牙高速旋转的羽毛球吧……感觉已经看到了明天的结果了……
但是家长手册里有讲过，孩子的教育要以夸赞为主……果然还是和以前一样闭眼吹比较好吧……
小木看着在阳台浑身充满雀跃有些手舞足蹈的小林，叹了口气，“反正最后受到迫害的也不会是小林……”
希望明天一切顺利吧。
把明天的事情安排妥当之后，我把改造后的子弹装回木仓里，放到明天要穿的校服上。
明天快点到来吧，我已经迫不及待的要大展拳脚了！
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