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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《手冢与他的十三钗兄弟们》 60-70(第4/14页)
一起打游戏。
手冢国光当然没有异议，毕竟是他一早就应下的，就要跟着侑介走了。
风斗见人被侑介拉走了，心有不甘，一把扑上前拽住了手冢国光的手臂。
侑介见到气愤的叫道“你快放开国光哥，你干嘛缠着他”。
“我就不，那你又干嘛缠着他。”
“国光哥答应陪我打游戏。”
“哦，那国光哥还要教我打网球呢！”风斗眼轱辘一转，迅速扯了一个借口反击回去。
这一天下来，手冢国光夹在他们之间，作为被拉扯的工具人，人都要麻木了。
他突然听到风斗这么一说，颇不给面子的，反驳“我什么时候说过了……”
风斗才不怕被人戳破，脸皮厚着顺杆而上，“没有嘛？那我现在说了，所以你可以来教我了。”
小恶魔理直气壮的口吻，直叫手冢国光一哽，真拿他没办法。
沙发上的雅臣他们见这场面也是一乐，看戏看的不亦乐乎。
“国光真受弟弟们喜欢啊，可怜我这个魅力已经过时的哥哥，没人爱了～”要还假装没落的口吻，打趣他们。
好在良心大家长雅臣见手冢国光夹在这两小家伙之间着实为难，直接起身把风斗从手冢国光身边揪走了。
“好了，别耍性子折腾你国光哥了，先来后到，知道吗！你要是想跟国光学网球后面再去找他。”
见大家长发话了，风斗也只能收手了，看着侑介得意的笑容，他脸上露出不屑，高傲的抬着下巴朝他挑衅，眼里赤裸裸的写着来日方长。
侑介不搭理他，快乐地拉着人去打游戏了，倒是手冢国光一阵恶寒，直感不妙，日后怕是
不过虽然时常拿风斗没办法，但手冢国光也没有厚此薄彼，陪侑介打完游戏之后。
他就拿着网球拍去敲响了风斗的房间门，准备真的教他打网球，刚好游戏打了好一会，打打网球放松一下。
风斗见人真的准备要教他，有些诧异，他刚刚只不过是为了跟侑介斗气而已。
不过来真的他也不怕，也跟着手冢国光去院子里像模像样的学起来了，侑介趴在窗户前看了院子里的两人好一会。
只听咚咚咚几声，侑介就冲楼上跑下来，推开门，看着手冢国光和风斗他们说“我也要学。”
看到他有兴趣学，手冢国光当然欢迎，风斗倒认为侑介肯定另有目的没那么简单，不过他目前一时还没发现什么，就先暂时默不作声。
教一个是教，教两个也是教，手冢国光拿出了教练的姿态，认真的教学着，先让他们学会基础的挥拍动作。
不知道两人是在斗气，还是真想学，居然一连坚持跟手冢国光学了好几天，还真会了点皮毛和简单的基础招式。
两人的反常举动手冢国光看在眼里，他觉得这两个一碰面就不消停的小家伙，这会必然是在酝酿什么大招。
果不其然，刚学会点怎么接发球的两人，就直接约战起来了。还直接让手冢国光作为裁判，看他们哪个人更厉害。
手冢国光这时才了然，两人这几天认真学网球的目的，无非就是为了比过对方。他答应了，在旁边观看着，不过别说两个小家伙打的还有模有样的。
侑介发球的力道可以，但是接球还有些问题，时常可以接到的球却没能接到。
相反风斗力道上比起侑介还欠缺一点，发球力道还不够，常常触网。
可能因为风斗比侑介小上一岁，所以体格力气上还是有点差距。不过他接球技巧上运用的会比侑介稍好一点。
两人都有自己的优势与不足，不过既然是比赛，在这样的情况，谁能够先发现自身不足，补上漏洞，谁就能先抢占优势。
显然发球力道的问题比抓准接球时机更好解决，风斗也很聪明逐步在尝试合适的力道。
在一次成功发球得分后，风斗昂着头自豪地笑了，侑介不服气龇牙，紧抓球拍“再来一球”。
手冢国光看着他们这样一球一球的追逐着，他想起自己最开始打球时，明明是为了配合父母的希冀，去打网球与同龄人有些交集。
但不知是什么时候开始，对他而言打网球就成了习惯，是专注在做的一件事。
网球似乎总有种让人停不下来的魔力，会让人上瘾，像这样一球一球的去追逐着。
他原本也将自己对网球的专注也归结于此，但如今一看又或许是自己都没发觉到，他可能是通过网球去追逐着什么。
“你是为什么而打网球的？”
手冢国光无端脑海里又浮现当时真田问的话，他进一步反问自己：我是为什么一直打网球？
还记得当时回答真田抛出的这个问题时，他有回想了一下初碰网球的原因，是父母想要让他在俱乐部学网球，交交同龄的朋友。
但如今手冢国光细思，一步步拆解着，回想究竟是什么时候开始从被动学习网球到主动去研究的？
“你好厉害啊。”一个稚嫩带着几分兴奋的童音仿佛在他耳边回响起，他隐约记得当时是有个人夸赞他网球很厉害。
记不清是谁夸奖他了，只是依稀记得当时他即使跟着一群同龄人在俱乐部学习网球，但是因为他从小就板着一张脸，还被教练戏称活脱脱一副小冰山样。
虽然当时教练是打趣的玩笑话，但是架不住俱乐部里的小孩不懂，跟风似得在手冢国光背后议论他，说面瘫什么的，但无论背后讨论他有多热闹，就是没有一个小孩凑上来愿意跟他说话的。
小手冢当时也沉浸在自己的世界中，自己练习着自己的。
后来他发现，手冢国晴每次来俱乐部接他的时候，总会向教练打听他与伙伴们交流情况。
纵然这些小手冢都看在眼里，他也有在努力接受那些叽叽喳喳的同龄人，不过还是没有人愿意跟他交流。
直到那次被一个陌生的小豆丁夸赞了网球厉害之后，他似乎才与同龄伙伴之间打开了一个口子。
他能清晰记得当天手冢国晴来接他时，照常跟教练打听，原以为还是如之前一般，却骤然听到了教练对他的夸奖，夸他网球上有天分，夸他今天表现很好，跟小朋友们有交流
手冢国光到现在还记得，当时手冢国晴脸上自豪的笑容，不再是之前那带着淡淡忧愁的礼貌微笑。
还有当天回到家后，手冢国晴将这件事跟手冢彩菜分享时，母亲掩饰不住的喜极而泣。
或许从那开始，小手冢对于网球的态度就开始转变了，会向父母提出自己想要相关的网球用具的想法，会训练有余之下去尝试新的招式
网球对于手冢国光而言是有意义的，它不仅是他长期保持专注投入的一项运动习惯，更是他与同龄伙伴有所交流，与父母融洽相处的一个开口。可以说网球是塑造了现在的手冢国光的重要因素之一。
目前的这些问题似乎已经有答案了，先前的迷茫或许也会不再迷茫了。
为什么一直专注打网球？因为有趣，因为想变得更强
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