导演她有钞能力: 110-120

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不是你我可能拿那个广告公司一点办法都没有。”

    第113章

    孔钦苑觉得马义这个人也没有那么不讨人喜欢了, 她坦然的接受了马义的感谢,而此时当事人就在她面前,她正好也就问了她之前一直好奇的问题:“我听说我们学校还不止你一个人遇到这个问题?”

    马义有点气愤的道:“我也是遇到这个事情才知道现在我们这个行业层层转包的事情也成了常态, 只不过我这次遇到的转包人格外小气,几万块钱也拖着不给。这个广告预算20万,广告公司接下来之后就10万块装包给这个严老板, 严老板转手给我说好的是5万块。

    我是找了学校其余两个同学一起完成的拍摄, 请的还是表演系的王矜晴。结果没想到这个严老板看我们都是学生,以为我们好欺负。一开始他还说什么给我们盖个实习章, 给我们在他公司发点实习工资, 让我们去他公司上班。实习期工资1500, 没有社保,就交一个意外险!”

    马义越说越气愤,这个什么严老板,说的什么实习其实就是不想给他们结账, 一旦他们去实习了,这个广告就变成他们实习期给公司创作的作品了。

    后来就更过分了, 看他们不上当, 就直接撕破脸说他们拍摄的作品不合格只能给他们一人五百块辛苦费,转眼就照着他们拍摄的作品照抄拍了一版。

    说到这里, 马义挠了挠头,有点不好意思的看着孔钦苑道:“抱歉啊,之前在你剧组我…”

    这么一对比,孔钦苑给他的待遇实在是很优厚了。

    孔钦苑表示不在意, 她看了下时间,他们的下一堂课就要开始了,要去多媒体教室上课, 于是道:“走吧,徐老师的鉴赏课要开始了。”

    马义老老实实的走在孔钦苑身边,还询问要不要帮她背包。

    孔钦苑今天上课背了一个大包,看起来还挺重的。

    孔钦苑摆摆手道:“谢谢不用啦,我可以的。”这包还没一个摄影机重呢。因为自己喜欢摄影,她扛这些机器都锻炼出来了。

    孔钦苑问道:“我们学校除了你,还有别的同学也接这种转包的活吗?”

    马义道:“有,可多了,有接后期外包的,还有电影项目也层层转包呢!”

    马义压低了声音道:“不过这种电影的转包,他们签约的时候还签了保密协议。去年有个学长的团队就接了一个贫困县的电影宣传项目,好家伙,四千多万的项目,一层一层的转包到了他们手里就剩下一百多万了。”

    孔钦苑不由有点惊讶,虽然知道这种事情在哪都不罕见,但是从四千万到一百多万,这都算打骨折了吧?

    “是不是很过分,所以我经常在想,有时候那些号称多少亿多少亿的电影,谁知道是怎么回事呢?又有多少钱是真的花在拍摄上面了?拍的那一堆垃圾,是不是本来就没想着靠票房赚钱,倒是喂饱了中间人。”马义滔滔不绝的输出他自己的想法,说着说着把他在网上和人抬杠的事情都说出来了,他才察觉自己有点说的太多了。

    但是一看孔钦苑,发现她脸上没有不耐烦,孔钦苑看他停下了还看了他一眼,意思是接着说。

    马义停顿了一下就接着道:“今年国际上的几个奖项,包括我们华国自己的电影奖项,都颁给了国外的电影。大家都在世博上说这几年我们的电影质量下降了,多了很多烂片,说我们青年的演员断代了,说导演也断层了。

    外行嘛看看热闹,也就实际上干我们这一行知道内幕的,对于现在这样反倒是不觉得奇怪。毕竟业内乱象太多了,资方插手太多,导演话语权下降……”

    马义一边走一边说,到了教室门口才停下,他看着找到位置坐下的孔钦苑,挠挠头,他怎么有种刚刚是在做汇报的感觉。

    影视鉴赏课的徐老师也是老熟人了。

    还没到上课时间徐老师就已经把PPT投影在投影仪上,今天的课题是——华国影视特色。

    影视也是有国族特色的,不同的国家的影视风格和审美各有不同。

    徐老师问道:“那么我们华国的影视特色是什么呢?很多年前我们就对这个问题展开过探讨,但是那个时候我们的优秀的影视作品太少了,不但少而且缺乏自己的独特性,所以一直没有定论。直到前两年,逐渐提出了 ‘古典美学’的概念。”

    投影仪上出现了几幅国画,接着又出现了诗句和美轮美奂的中式建筑。

    徐老师道:“在画面上学习山水画的‘留白’,在构图上用上了园林美学的‘移步换景’的景深空间①……把中式的古典美学、东方的文化和艺术融入影视作品,逐渐形成了特有的华国影视特色。

    我个人认为这是一件很好的事情,也是一种对我们华国审美情趣的继承。而且华国文化源远流长,有太多‘雅’和‘美’需要我们去发掘……”

    孔钦苑很喜欢听徐老师讲课,她讲课总是娓娓道来,声音温柔而又有力,而且她的影视积累仿佛深不见底,随口就可以举出几十部影视作品做例子,国外的国内的,如数家珍,讲到她喜欢的台词更是信手拈来。

    当时在沙漠,剧组的工作人员也最喜欢上她的课。

    孔钦苑把徐老师提到的影视作品给记了下来,有些她没看过的作品可以抽时间补一补。

    结果这时候突然听到徐老师提到《决浮云》

    孔钦苑抬头对上徐老师带着笑意的眼神。

    “这部剧我最近也在追,它里面就非常注重古典美学的传承,里面的画面和空间结构还有人物台词,都非常美,结合了华国独有的武侠,营造了浓厚的表意之美,虚实结合,写意又写实。”徐老师狡黠一笑故意问道:“大家有看吗?”

    “有!”整个大教室的同学一起答道,一边答还和徐老师一样笑着看向孔钦苑。

    饶是自认为已经锻炼出厚脸皮的孔钦苑,此时也有些不好意思。

    “那我们就来展开讲一讲《决浮云》。”徐老师显然是有备而来,她点开一段视频。

    孔钦苑顶着同学火热的眼神,忍不住捂了一下额头。

    徐老师在已经播出的剧集里截取出好几段视频。

    播完视频片段后,徐老师甚至把她觉得美的画面一张一张的截出来,讲解这个画面为什么美,哪个镜头的是“象外之意”,这个人物为什么出现在屏幕的最右边。以及什么是华国才有的留白式构图,意境之美。

    孔钦苑唇角抿了又抿,才能压住嘴角不至于上扬的太过分。

    被人夸很开心,而被人夸到点子上,那开心的感觉可不止是翻倍。

    她的这些镜头设计可是下了苦工的,甚至可以说每一帧画面她都是构思过的。

    从构图,到灯光再到布景,还有人物的眼神变化和镜头的切换全都是有设计的。

    马义一边听徐老师讲解,一边惊叹的看向孔钦苑,说实话《决浮云》他看了,但是他看的时候只觉得好看,画面特别自然流畅,他知道这部剧拍摄的好,但却不那么清楚好在哪里。

    直到现在徐老师以一种拉片的方式来深度解读,他才惊叹,原来孔钦苑做了这么多设计!

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