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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《回到丧尸爆发前开办生存学校》 20-30(第1/27页)
第21章 伸出手就能得到回应的地……
准备离开食堂时，扶青被不远处传来的动静吸引。
一个看着明显比周围人年纪要小上一些，个子小小体型也小小的女生被众人围在中央，正侃侃而谈：“一心想着依靠避难所是不行的，必须得做两手准备……虽然我知道大家心底肯定是想要保护父母，尽可能让他们远离危险，但末日到来之后，总会有意外情况，我们的水平也远远没到在任何时刻都能化险为夷的程度。”
“如果真的有危机到来，我们又没能及时出现帮助，那之前的保护只会将他们置于更大的危险之中。”
“我们还不到二十岁，父母大多数也才四十多岁，正值壮年，稍加训练，完全可以成为战力，至少要让他们有自保的能力。”
她周围的几人听得很专注，连连点头，显然也是联想到了自己的父母。
“我爸那啤酒肚，平时爬个楼梯都喘，真到丧尸来袭的时候，跑都跑不动……得让他少喝点了。”一个女生面露担忧。
“我妈平时最爱捧着手机听书，但听的都是霸总爽文，我回头给她安利几篇末日文去。”另一个男生说，又叹气，“就怕她不肯听我的。”
另一个女生闻言，给他出主意：“我教你，你可以偷偷拿她手机，在各个平台多搜几次末日文的推荐，再把搜索历史删掉，大数据没两天就会给她推荐了。”
她得意洋洋地补充：“这是我的独家秘籍，一般人都不告诉，上次我想买墨水屏看小说的时候，就给我爸偷偷推送了好几篇墨水屏护眼的文章，还有买高档笔记本能提高学习生产力的文章……”
无形安利，最为致命。
男生目瞪口呆：“是我没见识了，居然还能这样！”
学到了学到了。
几人互相出主意，聊得兴高采烈，没注意到扶青就站在一旁，不知听了多久，眉头微微舒展。
她看向正中间的那名小个子女生，意识到了刚才的这通分析为什么听来如此熟悉。
是苏怀瑾。
那位年仅16岁的文科状元。
等他们聊得差不多了，扶青才开口打断，特意叫了苏怀瑾的名字：“你有时间吗？”
女生原本在收拾餐具，抬头看见扶青时表情出现了明显的呆滞，两秒后猛然起身。
苏怀瑾的手下意识一松，不锈钢碗掉在餐盘上发出一阵叮里咣啷的声音，又被她手忙脚乱扶住，看着扶青，结结巴巴道：“有，有的校长。”
她的表现完全就是晚自习坐在教室后排摸鱼，突然被巡逻时从后门路过的校领导点名的感觉，扶青忍不住幻视自己的学生年代。
没想到学霸也有这样的时刻。
入学以来，这还是第一次见扶青点名哪位同学，苏怀瑾的室友闻语也被吓到，生怕自己被牵连，连忙低头拿纸巾擦桌子，小声说：“你去吧，我帮你送餐盘。”
其他人纷纷一脸严肃地低头，擦桌子的擦桌子，捡垃圾的捡垃圾，一副自己很忙的样子。
苏怀瑾吞咽了下，乖巧地朝扶青走去。
扶青心里觉得好笑：“去我办公室说。”
“啊？”苏怀瑾又懵了，“还得去办公室？”
扶青点头：“你接下来有事？”
苏怀瑾：“没、没有……”
她声音讷讷的，完全没有刚才那副挥斥方遒中气十足的样子，想了想，又从桌上拿了样东西藏在身后，这才跟着扶青离开。
走进校长办公室时，苏怀瑾没忍住，偷偷抬眼往房间内部打量了一圈。
她原来也经常出入初中高中的校领导办公室，里面总是充斥着令人头晕胸闷的皮革味道，有时还有未来得及散去的烟味。但扶青的办公室不同，有股淡淡的香味。
不像用了香薰或香水，但就是令人心旷神怡，像吹过山间的风。
苏怀瑾不自觉地放松许多，在扶青的示意下在沙发上坐下：“校长，您有事找我？”
“嗯。”扶青单刀直入，“刚刚说的话，你能不能整理出来发到论坛上？”
论坛本就是为了交换情报而建，但到目前为止，学生们似乎还是主要将它当做了聊天吹水八卦的地方。
扶青在下午整理时就有了类似的想法，利用学生们对父母做末日的暗示，再通过他们的父母好友，将这样的影响潜移默化地传递出去。
能多影响一些是一些，这样，也算对“改变人类灭亡结局”做出了微小贡献吧？
她需要一个人做牵头者，扶青原本打算找不到合适的人选就自己上，但此时，这个人选就这么恰到好处地撞在了她面前。
苏怀瑾的逻辑足够清晰，头脑足够聪明，最重要的是还有旺盛的分享欲，最适合做这件事。
扶青能看出来，苏怀瑾对众人的夸奖是享受的——每次听见类似的话语，她都会像只骄傲的小母鸡一样昂起胸脯，那点毫不隐藏的小自负让这个聪明的女孩看起来更生动。
她想苏怀瑾不会拒绝这个机会。
苏怀瑾也没让扶青失望。
她迅速说：“我很乐意！”
“我和室友们私下讨论过很多应对末日的准备方法，吃饭的时候其他同学来问，我也会和他们聊聊，但我始终觉得这种分享方法太没有效率了。”苏怀瑾沉思道，“您说的没错，我可以发到论坛上。”
“第一次的话题，就从对末日的准备谈起怎么样？”她征求扶青的意见。
她的接受速度和执行力超出了扶青的预期。
扶青颔首：“可以，文章撰写好后，先私信发给我审核。打开手环，里面有我的联系方式。”
“审核通过之后，用自己的账号发表在论坛里。之后的选题也可以通过私信和我讨论。”
每位学生的手环里都能找到全校师生的联络簿，为避免打扰，这样的联络并非实时，而是会以私信形式发送至对方后台，等待对方有时间时查看。
只有当双方都同意时，手环才可以做实时联络，包括但不限于发送信息、实时位置、文件和拍摄的照片视频，甚至可以像手机一样打电话和视频通话。
学生们可以看见校长“扶青”姓名后小小的信封图标，却没几个胆敢给她发私信，甚至连点开都不敢，怕她借此定位到自己。
开学那场模拟演习和随后的演讲留下的震慑力，至今还残存在每位学生心头。
可现在，校长却允许了她给自己发送私信，还说会亲自审核自己的文章。
苏怀瑾意识到这点，兴奋得两眼发光，背挺得更直了：“好的！我很快就能把第一篇文章写出来。”
扶青对她微笑了下，同时意识到拥有一个庞大群体作为“金手指”的好处。
他们不光是作为整体存在，群体中也不乏单个的能人异士。
或许，应该提前对学生们的家庭情况做个调查，其中如果有医生、护士、电工等职业，在避难所建立后，他们会发挥大作用……
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