借种生子三年后: 60-70

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    这儿子,生出来除了争宠似乎没有别的用处。

    吃完饭后俞景然去收拾厨房外加洗碗,奚琪带白白一起在客厅绕圈消食。

    绕圈十几分钟后白白就迈着小步子走到他的绘本架前开始选绘本。

    他嘴里念叨着大人听不懂的话,一边念叨一边拿绘本,奚琪安静地坐在地上等,等白白抱着绘本来时他眼前一黑。

    白白拿了七本。

    他看着认真在地上摆绘本的白白问:“一共拿了几本呀?”

    白白现在数数变快了,不用一本一本数过去就知道:“七本,爸爸我拿了七本。”

    他说着把《拯救巨型一古拉》从地上拿起来说:“先讲这本。”

    奚琪无奈开始讲。

    等俞景然收拾完厨房洗好碗出来的时候奚琪已经讲了五本,口干舌燥到快受不了,看到俞景然出来后立刻跟白白说:“爸爸嗓子哑了要去喝水,让俞叔叔给你讲绘本吧。”

    俞景然也坐在白白旁边,声音温和地劝:“爸爸嗓子难受,让他去喝些水,我来讲好不好?”

    白白喜欢奚琪给他讲,不情不愿地说:“我要爸爸讲。”

    奚琪没办法,开始装病,用尽毕生演技咳嗽几声,尽量演得逼真。

    “白白你看,爸爸讲了五本绘本,嗓子难受都开始咳嗽,要去喝点水没办法讲了。”

    白白听到奚琪都咳嗽,终于小声说:“爸爸快去喝水。”

    奚琪笑着在白白的脸上亲了一口:“白白真乖,爸爸去喝水。”

    俞景然拿起绘本,讲之前跟奚琪说:“帮我把绘本架上最边上的绘本拿过来。”

    奚琪喝过水后去架子前拿绘本,是他没见过的新绘本,名字叫《我的父亲》。

    他把绘本放在俞景然身边的地上,安静地坐在沙发上刷手机看俞景然讲绘本。

    俞景然很明显不擅长讲绘本,语调没有起伏也不投入情绪,优点是他很认真很耐心,遇到白白不懂,或者小手指指着要看的地方都会停下来解释。

    讲完两本绘本后,俞景然尽量动作自然地拿起第三本讲。

    专心听绘本的白白没有察觉其中的奥妙,或者说察觉了但是觉得可以继续听下去就没有阻止。

    俞景然开始给白白讲《我的父亲》。

    绘本上用生动形象的图画来描述“父亲”是一个什么样子的存在,描述“父亲”的概念。

    不知道白白有没有发觉,奚琪是听出俞景然的声音有些紧张,似乎在忐忑白白是不是接受这样理解“父亲”的概念。

    奚琪明白俞景然的做法,对方显然是想让白白称呼自己为“父亲”。

    从称呼上来说,“爸爸”是一个很亲昵的称呼,“父亲”更多的是威严和敬重。

    很好,以后就让俞景然扮黑脸,训孩子以及辅导作业的事情由“父亲”来。

    奚琪偷笑着。

    白白安静地听完一遍后没什么太多反应,只跟俞景然说:“我还要听一遍。”

    这是白白的常规操作,第一次听某本绘本后经常让大人再讲一遍,讲个三四遍他能背下来后就心满意足。

    奚琪坐在沙发上一边玩消消乐,一边看着俞景然把《我的父亲》讲了三遍,白白把绘本拿过去像模像样地开始自己讲,基本都讲对了,哪些内容对应哪一页完全没错。

    俞景然安静听着,目光很专注。

    听白白自己念一遍后,俞景然试着开口说:“白白,我是你的父亲。”

    虽然口吻听起来很正常,但奚琪能感觉到语气中的紧绷。

    白白放下绘本,似乎是出于好奇地重复一遍:“父亲?”

    俞景然点头:“是的。”

    奚琪也跟着坐在地上和白白解释:“白白,你是爸爸跟俞景然叔叔一起生的,从称呼上来说可以叫我爸爸,叫他父亲。”

    白白对于这些称呼确实没有太多的概念,就像小孩子偶尔会跟着家里人喊“老公、爷爷”这样完全错位的称呼一样,其实不懂这些称呼背后的含义,只是单纯在模仿大人。

    小孩子需要长期的社会生活,才能慢慢理解这些称呼背后的含义。

    奚琪笑着告诉白白:“白白,以后要叫他父亲。”

    白白刚听过绘本,可还是对“父亲”这个称呼没有太多的了解,听到奚琪的话后好奇问:“俞叔叔是父亲吗?”

    奚琪点头:“是的。”

    “哦。”

    白白坐在地上摆弄绘本,好像对这件事情没有反应。

    奚琪看时间差不多,就问白白:“今天要爸爸给你洗澡,还是父亲给你洗?”

    结果白白回答:“不要俞叔叔洗。”

    奚琪实在忍不住,一下就笑倒在俞景然身上。

    太好玩了,感觉刚才好像是白教。

    白白是个很固执的小宝宝,称呼这件事情第一次说叫什么就会一直叫什么,很难改变他的固有观点。

    奚琪看着俞景然,用眼神询问这种情况该怎么办,俞景然倒也没有多失落,只说:“先洗澡睡觉。”

    洗完澡上床又是固定的讲绘本时间,奚琪讲完三本后关掉大灯,只留下光线较暗的床头灯哄睡。

    白白睡觉前喜欢听点东西,比如说儿歌和B站的一些绘本故事,今晚奚琪躺在床上问白白:“想听什么?”

    白白躺在床上,似乎是沉浸式地玩手指,看着自己粉嫩圆润的指尖和弧度漂亮指甲,在研究手指为什么长这样。

    奚琪也不催,干脆把手机放一边自己平躺在床上,用一个安详的姿势培养睡意。

    但睡意还没培养三分钟,白白暖呼呼的大头就贴过来,躺在奚琪的枕头上说:“爸爸给我留一个位置。”

    奚琪往旁边挪了挪,给白白留出一半的枕头。

    白白躺在奚琪的枕头上,转过来抱着奚琪的头蹭蹭。

    奚琪也笑着蹭了蹭,又问一次:“白白今天还听故事么?”

    白白放开奚琪的头小大人似地用手拍了拍说:“我肯定是要听托马斯的。”

    奚琪用手机给他放托马斯的故事,放的时候屏幕扣在床上,只给白白听声音。

    手机里在放《淘气的托马斯》,白白听到一半问奚琪:“爸爸喜欢哪辆小火车呀?”

    奚琪:“我喜欢托马斯,白白呢?”

    “我肯定是喜欢培西,培西六号,跟我的小海螺一样。”

    奚琪回想白白这两次说话,发现白白又学会一个新句式。

    “我肯定……”如何如何。

    自从学会说话后,白白嘴里时不时会蹦出一些新词和一些新句式。

    刚会说话时白白只会说叠词,不会说“我”,都是自称白白。

    后面过了几个月,不知道什么时候白白会说“我”,还会说自己的大名。


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