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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《恶毒古早受洗白录[穿书]》 90-100(第9/18页)
脚猫的功夫。
艺术是有钱家的小孩儿才能享受得起的，比如他，生长在郁家这样的豪门家庭里，从小生活富裕，无忧无虑，一生只需要干自己喜欢的和学自己喜欢的事物。
他从小就学习画画，长大后，更是直接花钱去国外的大学深造艺术，从来没有遇到过挫折。
而郁桥呢，穷人家的小孩儿，中学学的是理科，因为理科毕业好找工作。
他哪有那个资本去学艺术？甚至连上大学的学费都是问别人借的。
郁良不屑地想着，没一会儿，果然听到郁桥回答朱宇：“不太会。”
看吧。要会就怪了。
到了绘枫书院，校长带着几个老师和一些学生，老早就在门口等待迎接他们。
等校长把他们引进了书院，大家都被校园里的光景都惊呆了。
好美！
美得不像话。
美得像画。
这座书院不太大，但是种满了枫树，一眼望过去，枫林红似火，热烈美好得像进了一场滚烫又激情的梦境。
几栋古风学堂坐落在枫林里，像极了久远的壁画，落叶翩翩，遗世静立。
欣赏完书院的美景后，院长带他们来到一个很古老的地方。
说古老，是因为它是个有很多年历史的院子，院子里的一砖一瓦都是古老的。
其中有一面墙，哪怕经过了现代手段的维新，依然看得出经年岁月的斑驳沉淀。
而这面墙上，最令人震撼的是上面拓印了八幅古画。
校长介绍到，在建立绘枫书院之前，此地本来就有一个历经了数百年的书院，但因为历史变迁，或战争，或自然灾祸，原来的书院已毁，只剩下了这面墙。
墙上的八幅画，是曾经书院的学生留下的。
八幅，八百年，平均每一百年新增一幅。
它的意义在于，每过一百年，就会有一个年轻人站在此处和前人对话。
一百年前，有位学生留下了第八幅画。
一百年的今天，该轮到他们画下这第九幅画了。
“哇，用画来和前人对话，好浪漫，好有意义的一件事啊。”
“是，怪不得导演说这是一件使命感。”
“但不是说每幅画都是书院的学生画的吗？今天的这一幅为什么能轮到我们？我们哪里来的资格？”
导演回答道：“理论上说是只有书院的学生才能有资格，但是因为老书院已毁，新书院不拘泥于此，所以其实我们任何一个现代人都有资格站在这面墙面前和前人进行对话。但是——”
嘉宾们屏住呼吸看着导演。
“如果是每个人都有资格，就显得你们更没有资格。你们问问你们自己，凭什么能轮到你们？”
十二个嘉宾：“……”
咋还侮辱人呢？
导演又说：“所以，今天的你们，要万分珍惜这个和前人对话的机会。并且，如果你们抓住了这个机会，一百年后，会有一个子孙后代站在这面墙面前，和你进行跨越百年时空的对话。”
此话一出，在场的除了郁桥，其他所有嘉宾均肃然起敬，壮志满满，连脖子都仰得高高的。
朱宇迫不及待：“请问怎么样才能让自己的画出现在这面墙上面？”
导演说：“很简单，PK制。你们每人自由创作一幅画，全部创作完毕后，我们会有一个十二人组成的评审团为你们打分投票，得分投票最高者的作品，将拓印在这面墙上，和前人一起，流传百世。”
导演介绍完以后，嘉宾们激动得血液都沸腾了。
“啊啊啊，早知道我打小就学画画了，现在不会画，咋整？”
“急什么？导演没说画技好的就一定赢吧？你们没看那八幅画吗？有的作品很漂亮，有的就很丑。”
大家纷纷走到画墙的面前，发现还真是。
有些画作，一看就出自大画家手笔。
有些就不一样了，普通的有，极丑的也有。
别的不说，就拿第一幅来说，真是丑得不像话，像个哪个孩童胡乱画的。
于是嘉宾们不禁疑惑住了。
“画第一幅画的老祖宗，他该不会是个小屁孩儿，随手涂鸦的吧？”简福央说。
郁桥低声骂骂咧咧：“你才小屁孩儿，朕那会儿已经好大了！！！”
朱宇突然看向他：“桥哥，你在说什么？”
“咳咳。”郁桥神色有些异样，“没什么。我就是觉得，这画不可能是幼童画的。”
“怎么不是？”简福央反驳他，“你看这个笔画，这个意象，完全是小孩子才画的出来嘛。”
郁桥抿唇不语。
他是肯定不会*说，画这幅画的时候，他用的是左手。
因为右手受伤了。
张小艺摸了摸第一幅画，觉得奇怪：“说到这个意象，你们觉不觉得上面画的东西，很像今天的飞机，汽车，还有……奶茶？”
其他人本来在看其他画的，听到张小艺这么说，突然嗖的全都凑到第一幅画面前。
“天，好像是真的诶。”
“假的吧？八百年前哪里来的飞机汽车和奶茶？”
“说不定作者是从现代穿越过去的呢哈哈哈哈哈哈哈哈。”
“哈你个头，什么飞机汽车奶茶？这就是一张古代版涂鸦。”
他们七嘴八舌地讨论着，只有郁桥若有所思。
他看向校长，问道：“请问第二幅画的作者作此画时，有何用意？”
按校长所说，这八幅画，是八代人的对话。
郁桥确信自己当初画第一幅画的时候，是听秦津舟的醉话以后，拿笔随手画的。
既是随手一画之物，根本就不是给后人的信，后人又怎么想到给他“回信”呢？
再说了，后人能读出他画的意思吗？
所以他最是不能理解，为什么百年后，会有那么一位年轻人，他不知是何脑回路，站在这面墙前，苦思冥想，然后以画作信，和百年前的枫钰帝来了一场注定不会有回信的对话。
再过一百年后，又有一个年轻人……
郁桥觉得非常不可思议。
校长被他问住了：“这……”
他仔细想了想，才回答道：“您问的问题，我们也思考过，可惜这无从考究。作第二幅画的作者也许只是一时兴起体会到了第一幅画作者的用意，回以了第二幅画作。紧接着，百年后，又有这个年轻人读懂了第一幅画和第二幅画，也以画作信，向前两位发出了一封注定没有回音的信。”
一百年又一百年，一代又一代，仿佛这是他们跨越数百年的承诺与约定。
郁桥负手而立在画前，眉头高挑，心头很微妙。
当天节目录制结束以后，他自己
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