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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《生活的智慧》 6、一场浪漫的恋爱(第1/2页)
上个世界八十年代，琼瑶的书红遍大江南北，那一场场死去活来、惊天地、泣鬼神的爱恋，将正值青春年少的我们的心搅得翻江倒海，谁不想这么浪漫地爱一次啊？多数人只是心里狂野地想一想，然后就按照相亲、相识、相爱、结婚、生子的顺序，按部就班地沿着一定的轨迹走下去。有一个人，真的按照自己的心意实实在在地谈了一场浪漫的恋爱，她就是我的同班同学姜丽华。
姜丽华师范毕业后，被分配到东北某煤矿小学。她像所有上进心强的同学一样，边工作边复习，考上了矿务局的工人大学，到文学系带薪脱产学习。
姜丽华原本样貌就具备优势条件。像舞蹈演员一样挺拔的身姿，皮肤白皙、细腻，大而有神的眼睛常常含着笑意，一笑起来还有两个深深的酒窝。出色的女孩难免被男生惦念，但惦念归惦念，却少有人迈出关键的一步。有大学学历的漂亮女生在不起眼的小镇可是稀缺资源，不知哪家的小伙子有这个福气能把她娶到家中。大家跃跃欲试，但仅是远观而已。我们这些相貌普通、中师学历的姑娘挖到筐里就是菜，纷纷谈起恋爱，结婚，生子。姜丽华对同学用抢收一样的速度匆匆进入家庭并不羡慕，她不想自己人生在关键时刻过得这样平平淡淡，她想谈一场浪漫的恋爱，一场终生难忘的恋爱。
大学生活是轻松而愉快的。有正常的工资收入，生活没一点儿压力。专业课的深度和广度与重点大学比较都浅一点，学生的年龄参差不齐，小的十七八岁，大的三四十岁。这些学生都是参加工作以后考进来的，有进修的性质，跟真正高考直升大学还是有区别，但丝毫不影响学历在工作中的作用。
文学欣赏是大家比较喜欢的课，无论是大学，还是小学，学生喜欢上某个老师的课，除了老师讲的课受欢迎，更主要的原因是学生喜欢上课的老师。
中文系教师秦祥和就是受学生欢迎的老师，每到他来上课，大家踊跃参与话题讨论，课堂气氛非常热烈。
秦老师相貌普通，属于走在大街上，很难引起别人注意的那种人。但他的文学底蕴非常深厚，古今中外的书籍读了不少，胸中着实有点墨。但他非常清楚，自己的学生水平各异，古文底子薄，讲得太深，学生理解不了，讲得太浅，学生又会觉得无趣。所以他备课非常认真，既要考虑到基础差的学员，又要顾及有一定积累的学生。深入浅出，说起来容易，做起来并不简单。
欣赏完《桃花源记》，秦老师问大家参加工作以来最烦恼的一件事是什么？
有位三十几岁的学员说，他工作了十来年，从参加工作起就申请分房，到现在还住在宿舍，而比他晚入职的同事却分到了两室一厅。内部人士告诉他，因为他太死心眼，不给领导送礼。
有一位来自中学的女教师说，她年年代表学校参加全局的公开课竞赛，获奖证书一大摞，但评先进的时候就没人想到她，领导总是安慰她说：你还年轻，当先进的机会多得很，不要灰心。她说我能不灰心吗？你倒是让那些先进人物去上公开课啊。但是到了关键时刻又不敢发作，你还得继续在这个单位混，把领导得罪了怎么混得下去？
类似的例子举不胜举。
大家难得有这样的机会，发泄一下心里的怨气，把平时不敢讲的话倾倒出来。
秦老师适时把话题引向“世外桃源”，如果有这样一个远离尘世喧嚣，远离争名夺利，远离尔虞我诈的世外桃源，过自给自足、与世无争的生活，你愿意去那里吗？
大家笑了。谁都想去，可现实世界根本不存在这样的地方，只不过在梦里想想罢了。
“秦老师，你现在独身，没有老婆孩子牵绊，你有没有考虑，去体验世外桃源的生活啊？”一个学生边
收拾书本，边笑嘻嘻地问秦祥和。
秦老师想了想，微笑着说：“也许将来有一天，我真会去过那样的生活。”
大家美滋滋地望着秦老师，相互说着自己的看法，走出教室。
姜丽华上课时一句话没说，听着秦老师对“世外桃源”的解读，心里佩服极了。
“采菊东篱下，悠然见南山。”
“种豆南山下，草盛豆苗稀。”
“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”
“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”
秦老师随时引经据典，旁征博引，脱口而出，才华横溢。
自己对世外桃源的日子向往吗？听着鸡鸣声起床、梳妆，舒展双臂呼吸新鲜空气，吃着自家菜园里出产的有机绿色蔬菜，喝一碗刚挤的温热牛奶，听着雪白的小羊“咩咩”的叫声，开始美好的一天。那会是一种怎样的感觉呢？
“秦老师，您在课堂上引用的那些诗句，在哪里可以找到原作？能推荐一下吗？”姜丽华紧赶几步追上离开教室的秦老师。
“那些诗句都出自陶渊明的诗文，你可以到我们学校的图书馆找《陶渊明集》。”秦老师友善地笑一笑，他很欣赏这种好钻研的学生。
姜丽华去图书馆找到了《陶渊明集》，竟然有七卷。她的头立马变大了。天呐，每一篇都不是立刻就能读懂的，把七卷书读完，得到何年何月？
姜丽华意识到自己需要多读书，弥补知识底蕴的不足，可是该读什么书？她一头雾水。只能去请教秦老师，让秦老师帮着开书单。
秦老师思考了一下说：“你是中学语文教师，应该利用有限的时间读对你教学有帮助的书，古今中外的文学名篇应该都看一看，将来工作中用得上。可以从短篇小说读起，先读莫泊桑、契科夫、欧·亨利的作品，这三个人是世界公认短篇小说写得最好的作家。读完这三个人的书，若你还想继续读下去再来找我，我给你开书单。当然，读这些书的同时，最好读一读唐诗宋词和《诗经》，这些书图书馆都有。”
姜丽华开始频繁地跑图书馆，遇到不理解的问题就去请教秦老师，有特殊看法也与秦老师交流。一来二去，姜丽华与秦老师交流读过的书已经成为一种习惯，几天不见面，姜丽华就觉得不自在。秦老师说话的声音很有磁性，语气温和，不急不缓，让听者感觉非常舒服。有时姜丽华的理解很肤浅，秦老师一般不会直接点破，而是用比较婉转的方式让姜丽华意识到自己的问题。姜丽华感激秦老师对自己的体谅和呵护。
周末，同学相约去爬学校后面的大砬子山，班长邀请了秦老师，秦老师也乐得跟大家一起玩。大家叽叽喳喳，到大自然放飞。中午，在山顶树荫下聚餐，午餐肉、面包、饼干、汽水、水果等摆在中间。大家围圈席地而坐，姜丽华坐在秦老师身边。
秦老师悄悄把帆布挎包展平，递给姜丽华，小声说：“坐包上。女孩子不要坐在草地上，湿气重，对身体不好。”
姜丽华心里一热，赶紧接过包，放在屁股底下。
山顶的微风非常凉爽，吹去脖颈儿的细汗。大家吃着，聊着。有人提议每人唱一首歌，轮到秦老师时，他百般推辞，但大家坚决不肯放过。秦老师不想扫大家的兴，只能开口，结果不唱不知道，一唱真好笑。秦老师竟然五音不全，唱歌跑调，问题是他唱歌时一本正经，一丝不笑，唱高音时格外卖力，跑调的效果极尽夸张。大家笑得前仰后合，姜丽华干脆左手捂着肚子，右手捶地，笑得快岔气了。秦老师没有一点架子，实在太可爱了。
这一天在欢欢笑笑中很快就过去了。
从这天以后，姜丽华和秦老师
之间有了某种默契。他们一起出去看电影，一块吃顿饭，晚修后一同散散步。当然这一切都要避开其他
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