全班穿成副本Boss后…: 181、赛季[6]

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    鹿幼歌无论怎么回想,都想不起来自?己有写过这种东西,除了刚开始的心?虚,现在理智回来,察觉到问题。
    刚开始一段很?正常,说班里来了转学生。
    “时间不对,越阡是高二下学期转学进来的,但是你们看这个时间,这是上次三模的题。”鹿幼歌指着草稿纸上的验算。
    “而且你们看这个描述,”鹿幼歌翻开给他们看。
    -这是进来一个反社会人格?
    -好吓人啊,我上次看到她?拿着刀对着学校的流浪猫比划。
    -真的假的,我隔壁班说,宿舍楼后发现一只死猫。
    “用得?‘她?’,性格也有很?大问题。”
    鹿幼歌沉思,“或许是平行时空?”
    她?立刻起身,找到自?己的座位,在桌兜里,塞着几?张揉成一团的纸张,铺平之后是用红笔写得?:“去死去死”
    字迹非常凌乱,笔锋划破纸张,能看出对方状态确实不太乐观。
    “我也找到了,”有同学道,“好多桌上都有,除了性格问题,也说了外貌,我看看,鹿眼圆脸……”说话的同学下意识看向鹿幼歌。
    鹿幼歌却很?平静,“可?以肯定了,他们说得?转学生,是我。”
    “或者说,是另一个时空的‘鹿幼歌’?”
    “但是这确实是我们刚刚离开的教室,里面东西都是对的,”有人说道。
    鹿幼歌猛地看向前门,其他人注意到她?的视线,跟着转头看过去。
    “对啊,那有名单。”距离前门最近的学生快步过去,很?快,“上面没有越阡的名字,鹿幼歌的名字是加上去的。”
    鹿幼歌看向越阡,却发现他像是明白了什么,嘴角上扬,笑了起来。
    来不及问,门前传来动静,是宋柯他们过来了。
    宋柯他们一进来看到学生们的神?情,原本的话被堵在嗓子里,问,“怎么了?”
    有人将事情告诉宋柯,没想到宋柯他们丝毫不惊讶,“办公室里找到了咱们班名单,所有任课老?师的点名册里,都没有越阡的名字。”
    “转学生的消息跟你们差不多,额外有个消息是说,学校里来了一位年轻的门卫。”
    她?顿了顿,“语气用词,像是你的风格。”
    鹿幼歌:“?”
    “又是我?”
    怎么这么能搞事?
    她?看向越阡,梅开二度,“我说我没有,你信吗?”
    “不信,”越阡干净利索回答,只是眼里分明闪过一丝笑意。
    学生们“吁”了一声。
    “有没有觉得?,”班小花将东西翻看了一遍,“这些东西是临时搞出来的?”
    她?看向鹿幼歌,“像是要?迷惑欺骗谁。”
    “我也这么认为,”宋柯道,“虽然别?的不好判断,但这大部分都是鹿幼歌自?己的字迹,虽然在模仿别?人,但是我抓你模仿班主任偷签假条……”
    “啊啊,”鹿幼歌打?断,哭唧唧,“这就不用说了吧。”
    “所以是编造的故事,而故事指向很?明确,”宋柯指向鹿幼歌桌上的“去死”红字,“这让人相信鹿幼歌精神?状态很?不好。”
    越阡道,“我来时听说保安室是禁地,很?危险。”
    “现在捋一捋,”鹿幼歌道,“假设这个信息是真的,有另外一群我们,其他人跟你们对得?上,唯一不同是,我跟越阡。”
    “等等!”之前看前门名单的学生道,“有一个叫曲晓冉的。”
    学委闻言眉头一皱,又很?快平静下来。
    这个名字。
    “这个人已经?让倪臣在查了,有消息再说,”宋柯说完,接着鹿幼歌的话,“他们遇到了什么突发事件,不得?不编造一个危险人物,而这个人正好是‘转学生’鹿幼歌。”
    “什么样的突发事件,必须要?有一个危险人物?”和?尚喃喃自?语。
    学生们突然扭头看向窗外,“如果他们也遇到了现在这种情况呢?”
    “只是没有这些怪物。”金元宝补充,“怪物看不懂字,也听不懂人话,不需要?编故事给它们。”
    “有这个可?能,”鹿幼歌道,“一群人正在上课,学生老?师全都不见了,还有一群不知善恶的人。”
    “断网,联系不到外面。”
    “起雾。”
    “这不是把自?己当Boss吗?”体?委道,“他们是玩家?,咱们是Boss,可?是咱们没有鬼,所以只能装神?弄鬼。”
    捋顺了。
    “找到了,”倪臣将档案发到学生们的手机上,“鹿幼歌显示是孤儿,养父无业游民,高三临近高考转学过来,那时候养父也去世了。”
    “曲晓冉父亲是商人,母亲是位艺术家?。”
    “其它的信息跟我们基本都能对上。”倪臣道。
    “看起来,这位曲晓冉的身份也很?有意思。”王琴冷笑,“这不就是把鹿幼歌的身份背景放在她?身上了吗?”
    “鹿幼歌的身份背景反而像是……”他们看向越阡。
    越阡,“很?遗憾,养父健在。”
    学生们不好揭人伤疤,快速转移了话题,“这能说明什么?是有第二个高三四班,还是这就是我们?”
    “但咱们不是刚过来吗?”
    “一般无限流主角失个忆啥的,不是很?正常?”
    “一班能都失忆了?”
    学生们争论不出个所以然,反而是宋柯看着他们沉默不语,鹿幼歌看着他们神?色也有些古怪。
    “想到了什么?”倪臣发现宋柯神?情,问道。
    “只是觉得?奇怪,”宋柯道,“你们不害怕吗?”
    “害怕呀,刚开始那会儿,不是怕到尖叫?”
    “不是,”鹿幼歌道,“除了那会儿之后,大家?看起来适应良好,丝毫没有恐慌之类的消极情绪,反而积极探索。”
    学生们一噎。
    陈晓卿,“可?能是大家?都在这里,所以没有那么害怕?”
    “我觉得?不对,”王琴开口,“我认真想了一下,我不是不害怕,而是更信任,相信我们能够赢,相信我们能够度过去。”
    “我直说了,”王琴,“我父母各自?出轨,我不可?能这么全身心?信任别?人,尤其是熟悉又陌生的同学。”
    “甚至,毫不怀疑,自?己会趁机想要?领导权,”王琴耸了耸肩头,“我厌恶被支配感。”
    “可?这就这么发生了,中间一定有一段让我克服这种心?理障碍的事情。”
    她?看向其他人,“我建议你们也想一想,一个人可?能是偶尔,一群人不可?能是。”
    “对,”宋柯道,“更重要?的是,我们在一起两年左右,吃喝同住,彼此很?熟悉。”
    “它可?能能够欺骗一个人的感觉,但不能欺骗一群人。”
    学生们讨论决定将最近一周的记忆写下来,不仅是自?己的,还有跟身边同学的。
    而越阡走读,人平时又不好接触,能写他的只有鹿幼歌。
    越阡孤僻惯了,能写得?人,也只有鹿幼歌。
    十分钟左右停笔,大家?开始对信息。
    鹿幼歌跟越阡互换。
   

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