啊?我乡下来的[无限]: 210-220

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人一脸不高兴。

    安溪眨了下眼睛,立刻举起双手在头顶拍响:“朋友们!看我!谢谢!”

    她站在两拨人的中间位置,侧对着两边人。

    “或许你们很疑惑我为什么要把你们集合在一起。”安溪没有卖关子,直接道:“你们有没有发现,这里这么大的动静为什么没有一个老师过来,甚至医务室的医生、食堂的阿姨、宿舍的管理……没有一个人在。”

    学生们低声谈论,有人已经放出污染去搜寻教职工们的踪迹。

    “我听说你们这周进行了非常严格的训练,十月放假之后,学校的课表也进行了一次调整……你们没有想过原因吗?”

    “你想说什么?”

    “他们要放你们毕业。”安溪放下手臂,她的声音没有之前那么激.情澎湃,但每个人都能清楚听到她所说的每一个字,道:“你们当中入学最晚的学生,在学校也有六年了吧?”

    “这个月末,或者下个月,你们就会收到毕业的通知。”

    学生们脸上的震惊不加掩饰,他们不是没有想过安溪所说的那些问题,但经过他们内部的谈论——最后得出的结果是,安溪的入学让老师们意识到学生们的水平之差,恼羞成怒之下决定加练。

    这才是符合逻辑的真相吧!

    “你怎么得出的结论?”谷听双道:“为什么要把我们赶出去?”

    安溪指着自己。

    “其实我一直很奇怪,为什么我从一入学开始,就感受到学校对我是有一些特殊对待的。”

    这话大家都看得出来,就安溪这种三天两头不是爬窗户就是爬柱子,换其他学生禁闭抄写是免不了的,但是安溪得到了什么?

    得到了她的班主任进行劳役。

    “校外的实践课,据我所知你们已经停止很久了吧?学校的陈米难道是今年才想起来查问处理吗?这么巧,正好处理后的崇敬小区成为我们的实验课?员工楼久不联系,今年就想起来还有这么一个地方?”

    “人在世,无外乎衣、食、住、行,调整过后的课表刚好是这些内容?”

    安溪停下来给众人思考的时间,在等待的时间,她的目光扫过一个又一个熟悉的面孔,十几年来学校的污染在他们身上留下了不可泯灭的印记,好的坏的,那不是模糊记忆就能消除的东西。

    “你直接说结果吧。”谷听双道。

    林念湖看着安溪,她是唯一知道安溪要做什么的。原本她是打算只要安溪一开口,就立刻将这件事告诉大家,让大家说服安溪停止这种想法,但是现在……她有种不好的预感。

    她的嘴巴不安分的无声张合着,她隐约有种自己曾经做错过一次,现在不能再错一次的感觉。

    她没有发声。

    “学校的污染出现不可逆转的,对居住着并不友好的,变化。”安溪坦然道:“教职工们决定将学生全部送出去,然后自己来镇压污染,与学校共生死。”

    这是她在查看小时污染记忆的时候,从教职工们偶尔含糊其辞的对话里,以及他们的行为上,推测出来的结果。

    崇井小区、新城、宜租小区甚至是安溪的家乡安息山,都是教职工们为这些学生挑选的新住户。

    学生们在短暂的沉默后,有人忽然笑出声,这声笑像是落到热油里的凉水,医务室这口锅瞬间沸腾起来——吵嚷声、尖叫声、污染爆破声……每一个声音都宣泄着不满、以及强压的恐惧。

    安溪站在中间,反而是被落下的那个。

    处于某种逃避的心理,学生们宁愿自己互相吵自己的推测,也不愿意去问一声安溪,她是不是在开玩笑。

    好像这样,真相就不存在似的。

    “啊啊啊啊!!!”

    高昂尖锐的女声以更熟练、精准的姿态快狠准压制了所有的声音。

    “咳咳。”安溪清了清嗓子,“请听我说,谢谢。”

    “我知道,你们都不想离开学校,更不想以这种理由离开学校,你们同样愿意跟学校共生死。”安溪道:“但这里有一个问题,我想要请问你们,你们在乎的到底是这块地皮,这些建筑,还是在这里的生活多年的彼此?”

    “什么意思?”

    “意思是,如果你们在意的是地皮,那么我将很骄傲通知各位:我的母亲,是启航高中的校长。在她本人不在且无法到来的情况下,作为她唯一的女儿,我有义务在学校出现危机的时候,站在各位前面,解决学校的问题。”

    “很遗憾,学校的问题不是那么简单能够解决的,尤其是为了缓解学校污染的影响,这么多年有很多教职工,将自己的污染与生命跟这所学校联系在一起,用自身去反向影响学校,以此拖延学校污染变化的速度。”

    “处理学校污染,就相当于要处理教职工们。”

    “影女老师已经很久没有从综合楼出来了。”

    一道阴影从安溪身后的影子里钻出来,是躲猫。

    安溪记得影女12年是一班的班主任。

    “朱老师说休养也一直没出来……”

    这个话题就有点尴尬,因为谁都知道朱老师是为什么需要休养的。

    大家很快略过这个问题,他们正准备继续往后讨论的时候,忽然听到林念湖的声音:“这跟你要炸学校有关系吗?”

    “?”

    “炸什么?”

    “什么学校?”

    “我不行了,”有人捂着心脏的位置倒在旁边同学的身上,“还有什么赶紧一口气全说了吧,我感觉自己的心脏要罢工了,污染好像都躺了。”

    这一会儿的时间,他们感觉自己就像被扔进学校人工湖里起起落落落落再落落。

    “你说教职工们的污染跟学校连在一起,处理学校污染就相当于处理教职工。”谷听双冷静询问:“炸学校岂不是同样伤害教职工们?”

    “是的。”安溪坦然承认:“所以我将各位找过来,就是这么两个目的,一个是让大家知道现在的情况,第二个就是想要跟大家一起商讨要怎么尽可能减少损失。”

    “学校对我们每个人来说都是家园,家园不在于建筑,也不在于地皮,在于这片土地上与我们息息相关的每一个人。”安溪道:“教职工想要守护学校,保护我们。”

    “难道我们就不想保护他们,守护学校吗?”安溪道:“地很重要,人更重要。”

    一片沉默之后,林念湖忽然道:“我们得先确定哪些建筑跟哪些老师连着,以及连接的程度。”

    有这一声开始,学生们陆续开始谈论起来。

    “花枝奶奶一定是跟女寝那两栋楼连着。”

    “双口爷爷是男寝?”

    “他有时候也负责食堂。”

    ……

    安溪边听边在心里给自己点了个赞。

    每一步都很完美,现在已经没有人反对炸学校了。

    偷偷加进去的毕业的事情,虽然老师们还不知道有

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