啊?我乡下来的[无限]: 170-180

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说四班因为情况特殊,不好安排老师,那七班又为什么不安排新班主任呢?”安溪看向虞扶风,“因为每个班跟他们的班主任关系都非常亲密,班主任对于学生来说是不同的。别说班主任只是状态不好,就算是去世了,也不会安排新的进来。”

    虞扶风:“我会查一下兰水之前在哪个班级。”

    “没必要。”安溪跳下楼梯:“你重点搞错了,我们是来容纳污染的,不是来梳理学校历史的。”

    安溪觉得一班的不同来源于她。

    “我已经有两个时间在想,我能改变这个时间线里人的命运了。”安溪没有回头看虞扶风的脸色,“一次是在奇奇提了时间却没有对应变化的时候,一次是在吃了朱老师的糖的时候。”

    她的声音很平静:“我明知道两位长者告诫我过去只是过去,仍旧起了这样的想法。”

    “两种可能,一种是污染开始影响我,一种是情感开始影响我。”

    虞扶风凝重看着安溪的背影,安溪的自我剖析过于客观,她的声音也异常冷漠,他不知道这是不是因为被污染影响了。

    “我已经犯过一次这种错,付出足够恐怖的代价,所以我不会再犯第二次。”安溪:“那就是污染在影响我,初步只是一个念头,再往后还不知道会是什么。”

    安溪转过身,看起来跟平时没什么不同。

    “所以我们要加快速度,抛开一切支线乱线,直奔主题。”安溪对虞扶风说道:“我们最开始说,五官钟表把我们投放在这里是因为这个时间线对学校足够特殊,但是我后来想了一下,觉得咱们搞错了。”

    “这个时间线对学校特殊没错,但是这跟五官钟表有什么关系?”安溪道。

    虞扶风恍然:“我们在这里是因为这个时间线对五官钟表来说特殊,而不是对学校。”

    “没错。”

    安溪边说边往教学楼赶。

    这里的钟表随处可见,安溪在宿舍一楼大厅使用右眼污染确定,普通的钟表在剥离“外表”之后,露出的是五官钟表的样子。

    可惜她的右眼污染有冷却时间,不能查看所有的钟表,因此缺乏有力证据证明所有的钟表都是五官钟表所化。

    但这是个可供参考的猜测。

    这个猜测有利于她找到五官钟表的核心,而她要找核心的原因是,她对于钟表认同毫无头绪。

    情感面具那次是误打误撞,刚好安溪的行为达成污染认同,那次她根本就没想污染认同什么的。

    她当时还以为跟过去一样,打一架就行,谁知道会遇到特殊情况。

    这一次又是一个特殊情况,“时间”的认同……不对,应该是“钟表”的认同,她需要得到这个污染,最好是完整得到。

    安溪能感受到雪兰、班主任或者说学校的急切,她不知道他们在急切什么,学校什么都没说,但他们给了她一份“考卷”,所以她的任务就是将试题答到满分。

    安溪对此斗志昂扬,她喜欢挑战,尤其是未知的挑战。

    *

    两人一路到教学楼里,教学楼里不止一个班级,就安溪看到的就有七八个教室里有学生走动,其中有许多她熟悉的面孔。

    而那些面孔全是她18年的同学。

    安溪停在一班前,她的记忆很好,好到只看一眼就能将课本上的文字印到大脑里,好到她会清楚记得自己所有的过去……

    理智上她知道这里是过去,她的任务是容纳污染。在这个时间线上的所有人、所有事情在她进入这个时间线,不,在她进入学校之前就已经尘埃落定。

    但安溪没办法控制自己的思维,她的大脑随着所见所闻自动思考,而且思考的方向完全不是为了任务。

    为什么这么多没见过的班级里有这么多她的同班同学?

    因为这些班级在18年之前就失控、死亡、失踪到不足以构成一个完整的班级,换句话说,她的同学,全是幸存者!

    再具体一点,18年所有的师生都是幸存者!

    启航高中的学生数量足以填满两三栋教学楼,而她入学的时候,却只能看到寥寥无几失去活力的学生,以及填充班级的假人。

    “林念湖。”一道男生的声音在安溪身侧响起:“点名呢,叫了你两遍。”

    安溪听到的声音瞬间,就将这声音跟记忆里的声音重合在一起。

    【“林念湖。”

    “班主任让点名,叫了你两遍。”】

    【“她明明都上岸了,我看到她上岸了。”

    “她一定又点了一遍人数。”】

    安溪转过头,对上一张好奇的面孔。

    她盯着安溪,张开口舌头上有一个竖着的嘴巴,一开一合冲着教室里敷衍道:“在呢在呢!”

    “真是的,一天到晚点名点名。”

    一个男学生从教室里走出来,看到安溪之后,对她点了点头示意,然后毫不留情从外将林念湖的脑袋推进去,又将窗帘拉上,窗户关上。

    一起关进去的还有林念湖喋喋不休的不满。

    男学生对安溪轻声道:“同学,快上课了,快回教室吧,老师要点名的。”

    “得了吧!”窗户里传出林念湖的声音,“除了咱老班,哪个老师天天点名?”

    ……

    虞扶风注意到安溪不同寻常的沉默,她走到安溪面前才发现她脸上似哭似笑,像是历经风雨后回到最初的家园里,见到熟悉的亲朋好友。

    “你没事吧?”虞扶风道。

    “有点事。”安溪抽噎了下,两行眼泪刷刷刷流下来,她冷静道:“事情麻烦了,虞老师,我之前收到的礼物活生生出现在我面前,你不知道我有多高兴!”

    虞扶风听不太懂,但他比沐辛然很会做阅读理解,尤其是在这个启航副本里的钟表副本里,他唯一的任务目标只有眼前这个人,他不需要考虑任何东西,只需要考虑思考眼前这个人,那么他的解题速度就非常快了。

    虞扶风快速思考出所有已知的安溪的事情,又已知安溪从来直抒胸臆,那么答案就很明显了。

    安溪曾将容纳情感面具说成是朋友的礼物,林念湖是七班的学生,记录里情感面具最初宿主静静,跟林念湖是朋友。

    虞扶风看了看周围,视线回到安溪脸上,他从口袋里取出一包湿纸巾,抽出一张递给安溪。

    “你知道我为什么随身携带纸巾吗?”

    安溪胡乱擦脸,不明白话题为什么转到这里,不过她从不让话题落地。

    “为什么?”

    “因为你借我一包纸巾,还要我加倍还。”

    安溪动作停顿了一下,抬眼眸看虞扶风。

    “她的污染,你接受了她污染里的情感是吗?”

    安溪又垂头丧脑继续擦脸,她知道窗户后会有很多人偷看她跟虞扶风,尤其是林念湖,但她——

    “我以为我能控制好自己。”


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