诸朝都在直播间看我考编: 56. 常识判断 生理现象

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去买百题、文言文、古诗、文学常识……

    结果……一个月过去了,她连3600的封皮都还没翻开。

    因为何夏夏雄心壮志地以为,她能两边一起备考,但显而易见,她不能。

    除了前两天信心满满,4点半起床背教育学,中午刷行测,下班后看网课后,她就被打败了。感觉身体被掏空,一动不想动。

    要不是昨天,早已定好的日历提醒通知她,模考开始了,而她又想看看自己的水平处于什么段位的话,她连床都不想起。

    这样不行啊!

    【宝子们,你们有没有同时备考两种编制的?你们觉得精力够吗?

    因为我的专业太冷门了,只能考三不限,所以前些年就去考了张教师资格证,准备考教招。但是考了三次,每次都差那么点。

    第一次折在教育心理学的大题上。

    第二次折在古诗默写上。

    第三次折在名著上。

    尤其是第三次!真的,就是差了一个填空题的分数,不然就进面了!我没看过《水浒传》,但是看多了《少年包青天》,所以把智取生辰纲写成了械劫生辰纲……

    我感觉我把握不住两门一起备考。尤其是教师,我感觉责任太重大了,我一想到我要面对那么多未来的花朵,在一张张白纸上上色,就感觉力不从心。

    师者,传道受业解惑。

    我连“望梅止渴:无济于事”都做不出来。】

    北宋。

    宋仁宗:包青天?!不会是他想的那个人吧?

    明朝。

    施耐庵:此书竟流传到了后世,还成为了塾师需考的内容吗?

    唐朝。

    李世民:好一个在白纸上上色!夫子确当如此。

    【好啦,这题选b。

    但是我选了a。

    首先,大家都看的出来,望梅止渴和无济于事是近义词。但是a和b都是啊!

    区别就在于,望梅和止渴,一个是方式,一个是目的。a项的捉襟见肘不是,b项的割肉医疮是的。

    就是这么简单。

    但是考试的时候,就是很容易钻进牛角尖。我没发现这题存在方式和目的的关系,于是开始说服自己,是不是割肉真的可以医疮……然后……我就成功地说服自己选了a。】

    【赶紧的,咱们看下一道。

    第14题。造孽,这种题型是我最不喜欢的题型了,地理类的。

    下列诗句中所描绘的景致,从地理位置上判断,从南到北排列正确的是()

    1、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

    2、岱宗夫如何,齐鲁青未了。

    3、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

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