女主她事业为重: 第279章 279妹妹

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己封印记忆的情况下,她们无法得到这些力量,就……很公平。她不被世界规则限制,她们得到的力量机会相应减少,存在的时间也会随着她进入的小世界越多,缩短的越快。

    “行,我马上通知下去。”助理笑着拿起手机,在教师群里发布通知。

    她也没想到,学生的家长会给学校送钱。不是她吹,省内最好的学校绝对是安丰,没有之一。

    学校的无障碍通道,先进到能自动识别经过的学生,身体缺陷的原因发出对应的提醒。

    家长们完全不用担心学校赔不起20万。不过这也说明学校的工作做的非常到位,家长没有任何不满。

    助理发完了通知,余光看到之前收留的十多位听障大姐站在门外,小声道,“来找你的,我先去安排社会实践的工作流程。”

    元锦微笑点头。

    助理离开后,十三位听障大姐戴着学校配给她们的听障设备,局促走进办公室。

    领头的大姐看起来非常紧张,经过茶几旁边不小心撞到茶几,惊得立即缩起肩膀鞠躬

    元锦摆手表示不在意,笑着请她们坐下后,用手语问,“你们找我有什么事?”

    听助理说这些大姐有的会简单的手语,有的不会也看不懂文字,有的能看懂简单的文字,但是不会手语。

    学校根据她们的情况,安排不同的老师给她们补课,效果还不错。

    元锦问完等了一会,领头的那位大姐站起来,有些不好意思的在口袋里掏了一会,拿出一卷纸币小心翼翼放到茶几上。

    她一动,其余几位大姐们也陆续从口袋里,掏出钱放到茶几上,静静看着元锦。

    元锦很快反应过来,再次用手语问道,“你们这是给我交学费吗?”

    办学校的这几年,她遇到过很多送孩子过来,极力争取免费的家长。眼下还遇到学生学了技能后,以自己没学会为由,要求学校退还学费的糟心事。

    她们没学过多少技能,也不认识多少字,却知道不能无缘无故接受她的好。

    人和人的差别真大。

    “是的,我们有手有脚不能在学校白吃白喝。”领头那位大姐用手语回她,“这钱你必须收,不然我们今天就走。”

    元锦低低笑了声,缓缓比划手语,“钱拿回去,你们的伙食费和住宿费等工作后再给我,听说你们学习的速度很快,最多一年就能找到新的工作。”

    领头的大姐点了点头,有些不好意思地用手语回话,“钱你还是拿着吧,不然我们住的不安心。”

    她们到学校后,老师单独给他们补课,不厌其烦地教她们认字,教她们学习手语语言。

    这对于从小没怎么上过学的她们来说,非常新奇。

    学校安排的职业技能培训有很多种,像糕点师、咖啡师、调酒师、珠宝制作、裁缝等等,凡是能赚钱的行业,这里都能学。

    她们出去后不想打工还可以自己去摆摊、开小店,学校发的眼镜也很有意思,看对方的嘴巴就知道说的什么。

    元锦摇头拒绝了她的要求,“没事,学校里很多学生都是欠账上学,毕业后还钱。跟你们一样年纪的学生也不少,不用觉得不好意思,我也不是在做好事一分钱都不收你们的。”

    学校目前有义务教育阶段的学生350个,高中、职业专项混合班的学生120个,剩下都是职业技能培训的学生,共有190个。

    不同阶段的学生上课、住宿都是分开管理,健康跟踪也是分开进行,同在一个校园分区不同不会互相影响。

    送走这些善良可爱的大姐,起诉学校的学生母亲打助理办公室的电话,要求跟校长通话。

    “听口气不像是道歉,好像说要起诉用人单位,侵犯他们儿子的权。”助理捂着话筒,一脸嫌弃的表情,“要不要录音?”

    元锦笑着点点头,按下录音键,拿过话筒开口,“您好,我是安丰特殊教育学校的校长夏元锦,请问您有什么事。”

    “我儿子没找到工作本来就是你们的责任,让用人单位公开他的求职信息,这是侵犯权,我们一定会控告到底。”家长的火气不小,“当初把孩子送去你们学校,是觉得你们学校宣传的好,没想到也是骗子一个。”

    元锦扬了扬眉,不疾不徐地问,“这位家长,我想请问一下,我校的宣传哪里虚假?”

    学校的宣传推广都是根据实际情况,制作短片和图文推广广告,没有任何夸大,也没有任何虚假。收费更是全省最低,不止定城本地的学生可以入学就读,外地的也一样可以。

    “我儿子没有找到工作是事实,你们就是虚假宣传。”家长生气挂断电话。

    元锦笑着摇摇头,扣上话筒提取刚才的录音,回校长办公室处理堆积的工作。

    去京市忙了半个月,学校这边堆积了不少需要处理的事情。暑假马上开始,即将毕业的学生要进行社会实践,教育局和省厅也有很多的会议要开,一些活动也得出席。

    ……

    学校被起诉索赔的事热闹过去,原有的工作安排稳步进行,没有受到太多影响。

    邢志业这次的委托人只有11岁,送过来时除了他,看到任何一个男性,都会出现条件反射的抗拒和恐惧。

    元锦猜到案件的性质,亲自给她做心理干预,对今后的工作安排又多了一条:在学校设置青少年心理抚慰、精神卫生中心。很多家长不能接受孩子遭受伤害后产生精神障碍,也不愿意送孩子去精神康复中心治疗。

    特殊教育学校毕竟是正规学校,说出去会好听一点。

    两天的抢救性干预告一段落,周一早,元锦通知助理联系舞蹈培训中心,带着学校学舞蹈听障班学生过去排练。

    听障班的课程可选择的专业非常多,舞蹈是其中一种。

    这次排练是为了参加全国舞蹈大赛,舞蹈的演出服、舞蹈动作设计都是她负责,所以得全程跟着。

    舞蹈排练结束,社会实践也即将开展,都需要她带着老师去做给他们做示范,方便今后开展同类活动。

    抵达舞蹈培训中心,跟他们学校合作的蓝老师也刚刚到。

    元锦跟她聊了一会今天的排练内容,另外一个舞蹈老师从门外进来,漫不经心地看了她一眼,语气有些冲,“等在外面那些都戴着眼镜的学生,是你带过来的?”

    “是我的学生。”元锦收敛了笑容,面露不悦,“他们不是第一次来,不知道哪里做错让你如此不高兴。”

    她的学生都很乖巧听话,每次过来都很守规矩。

    “连音乐都听不到跳什么舞?你们真以为靠着听障缺陷,就能复制出第二个轰动全国的千手观音?不自量力。”脸色很差的舞蹈老师轻嗤一声,扭头出去。

    元锦眯了眯眼,偏头问身边的蓝老师,“她的学生也要参加这次全国舞蹈大赛?”

    到目前为止,学生整体排练只在学校进行,来这边主要矫正一些动作。学校也有舞蹈老师,被定城特殊教育学校借过去,帮忙编排省中秋晚会的节目。

    

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