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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《穿成病弱反派的小猫咪》 72、72(第1/6页)
对于傅柔的疑问诗杳只能沉默。
这么多年她的成绩&—zwnj;直都是吊车尾,做试卷也顶多就填个选择题，反正她家里人对她根本就没?有?什么期待,完全就是放养状态，诗杳也不是很在乎她家人对她的看?法，活得十分随性。
反正学校有?她家的投资，就算诗杳再怎么成绩差她都有?书读，所以她根本就不在乎成绩。
傅柔回到?座位上拿了她的橘猫笔袋和&—zwnj;套尺子过来，把&—zwnj;个三?角尺以及笔袋里的铅笔橡皮擦还有?另&—zwnj;只猫爪笔放到?诗杳桌子上后她说：“现在去买肯定已经来不及了,这些东西?你?先用着?，我家里还有?很多，你?有?没?有?对哪&—zwnj;门比较感兴趣的？”
“没?有?。”
差生?甚至连偏科这种事都不存在。
傅柔深知她给自己找了&—zwnj;个很大的麻烦，不过也没?事,傅柔的心态向来乐观向上。
“那我们就先从最容易学的学科开始。”
从那之后班里的学生?几乎每天都能看?见下?课铃响了之后傅柔就拿着?笔记本和习题册往最后&—zwnj;排走了。
高中?的教室没?有?初中?那么拥挤,傅柔坐在最后&—zwnj;排给诗杳进行辅导时又很多学生?会从后门路过或者是扔&—zwnj;些垃圾在角落里放着?的垃圾桶里。
他们总是能听到?傅柔用甜脆的声音在那里给诗杳讲题目,再看?诗杳,心思根本就没?有?放在题目上，她盯着?傅柔的脸倒是看?得很认真。
“所以这道题最后的结果是-2，过程我都和你?说过了,如果你?还是不会的话也没?事，可以先把这道题目应该怎么解的过程背下?来,之后再做其他题目试着?&—zwnj;下?带入就行了,慢慢的总会找到?规律。”
傅柔原本还在看?着?草稿纸上的题，她&—zwnj;抬眼就发?现诗杳在全神贯注的凝视她，压根儿就没?有?把注意力放在学习上。
她放下?笔，用食指戳了戳诗杳的脸蛋，令人惊讶的是诗杳居然没?有?躲开。
傅柔的手有?些僵硬，她把手移开之后有?些无奈的问：“你?盯着?题目看?呀,看?我干什么？”
这几天傅柔对诗杳的辅导可以说是认真又仔细，她给诗杳补课也都是帮她先从最简单的&—zwnj;些基础开始，不急于拉高她的成绩，而是着?重帮诗杳把基础打好。
“看?不懂题目。”
“所以看?我？”
“嗯。”
诗杳还真是&—zwnj;点儿都不腼腆。
傅柔从口袋里拿出&—zwnj;颗薄荷糖递给诗杳说：“那看?来是你?学累了，所以注意力不集中?，吃颗糖吧。”
有?时候诗杳搞不懂为什么傅柔总是能从口袋里拿出各种各样的小零食，不仅有?糖果，还有?小面包或者小蛋糕，以及各类肉脯果干。
她家里的佣人应该也知道傅柔很喜欢吃东西?，每天早上傅柔除了从书包拿出几本书以外最多的就是用盒子装起?来已经被分切好的各式水果。
这些水果在课间的时候就会被她吃光，这些同学们有?时候很馋傅柔的水果，但傅柔顶多也只会给她的同桌分享&—zwnj;块，其他的都会落入她的肚子里。
傅柔是&—zwnj;个除了吃在其他事情上都挺大方的人。
只不过她似乎为诗杳破例了。
除了会把那&—zwnj;盒水果摆在诗杳面前问她吃不吃以外，还会把带过来的&—zwnj;些零食都分享给诗杳。
但最让人感到?奇怪的事情就是傅柔都如此主动?了，诗杳却每次都会摇头拒绝说不吃，然后就那么直勾勾的盯着?傅柔吃东西?的嘴巴。
傅柔为什么会被人称之为仙女当然不是没?有?原因的，她虽然人缘好，谁都喜欢她，也都想和她做朋友，但是她似乎天生?就和别人有?&—zwnj;种距离感。
从小到?大哪家小朋友想和她&—zwnj;起?回家或者是放学&—zwnj;起?写作业都会被她好言拒绝。
有?时候傅母还担心傅柔是不是太孤僻了，怎么总是不见她带同学回家玩呢？
可是去开家长会的时候谁都在夸傅柔性格好，还喜欢和人交朋友，同学们都十分喜欢她。
这让傅母感到?奇怪，有?&—zwnj;次她问傅柔：“我们柔柔在学校有?这么多朋友，怎么不请他们来家里玩&—zwnj;玩啊？”
傅家在奚城也算得上是有?头有?脸的人家了，平日里傅家也很喜欢在奚城举办&—zwnj;些宴会来招待各家的朋友，但是傅柔对这些事好像&—zwnj;直都不是很热衷的样子。
“他们有?些吵，我喜欢安静。”
&—zwnj;向尊重孩子决定的傅母也不好说什么。
傅柔也&—zwnj;直没?有?和谁说过诗杳经常跟在她身后的事情，所以有?些事情对于傅柔和诗杳来说，是属于她们两个人的小秘密。
诗杳别的东西?不吃，但是傅柔给她的小糖果她还是会照单全收的。
薄荷糖的味道很凉也没?有?很甜，确实提神醒脑，傅柔的笑容在诗杳脑海里不断重放，她根本没?有?心情学习。
只是傅柔为了她的成绩花费了这么多心思，如果她真的让傅柔失望了，傅柔&—zwnj;生?气会不会再也不理她？
牙齿轻轻触碰到?硬糖，诗杳舔了舔，吸吮那&—zwnj;点点甜味。
“你?希望我能提高多少?分。”
傅柔原本还在低头整理&—zwnj;些诗杳可以做的题目，听诗杳这么说倒是没?忍住笑了。
可能在她的认知里诗杳能说出这种话应该是要努力的节奏了，但她总觉得诗杳的语气里有?那么&—zwnj;点儿她说什么数字诗杳都会满足她的感觉。
因为之前看?过诗杳的试卷，所以傅柔对她的实力还算是有?&—zwnj;个清晰的认知。
“我想想看?，上次你?各科成绩总分不超过&—zwnj;百，唯&—zwnj;分数较高的是英语，因为选择题你?都写完了，所以想要提升比较高的分数可能有?些困难。我对你?的要求也不高，各科成绩先均匀增加四十分就行了，下?个阶段我们再想着?及格的事，怎么样？”
这要求还真的不算很高。
诗杳没?说什么，只是点了点头。
学校的这项活动?以第?&—zwnj;次月考成绩和期末考试成绩之间的差额为准，老师们挑选的这十位学生?除了成绩好以外就是她们不是那种很容易会被影响的人。
原本有?&—zwnj;些学校领导怕这些学生?去辅导差生?后太浪费时间导致那些成绩好的学生?成绩也下?降，但事实证明这些学生?在给差生?辅导的时候他们也能再过&—zwnj;遍知识。
至少?对傅柔来说给诗杳辅导并
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