她一剑劈开了机甲: 3、第 3 章

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    言六从未如此清晰地认识自己。
    她言六,以前是个风光的剑修。
    现在是个如果政府不给公交补贴,她连救济房都回不去的穷人。
    她站在公交车站前一脸惆怅,努力回想自己的生财之道。
    他们整个剑修师门,以前缺钱了就去兼职打剑司机和送快递,剑修御剑特别快,工资日结,一天能赚个百八十。
    而现在,不需要灵力也能开的悬浮车从她的头顶飞速掠去,割开几朵污浊的云彩。听卡尔说,这里的交通工具都不需要司机,也不需要工资。
    她堂堂剑修,被没有生命的机械造物比(卷)下去了。
    “MK190质量是好,但也不至于三百万。”卡尔以为她还在为那块金属惆怅,好心解释道,“卡罗尔老师前段时间买了给我们看过,他的那块冲虚玉含量更高,找关系也就五十万。”
    “而且这种东西要是上了军校,按照学分兑换,相当于免费提供。”
    毕竟MK190质量好是好,但是易受到外界侵蚀,一旦侵蚀形成疤痕和坑洞就要更换,对于要上战场日夜磨损的机甲来说过于鸡肋。
    但言六听不到卡尔的想法,她还以为天下掉馅饼。
    免费给材料铸剑,还有这种好事??
    言六可耻地心动了。
    她稍微打听打听,当机立断去了蓝星机甲院。
    这是兄弟俩目前就读的地方,公立学院,救济生免学杂费。
    虽然整个学院只有一个机甲单兵系,但老师是退役兵,什么科目都能教。
    坐在招生处的老师接过临时身份证:“把这张协议看看清楚。”
    言六轻轻一扫,第一条就是卡尔刚刚跟她说的:领了救济金的公民如果想接受教育,寒暑假要去周边星球打扫战场,捡虫族尸体上交。
    战场经过生命检测确定没有危险,每次打扫战场给两千块钱,还包吃住。在卡尔兄弟俩看来不过是小事,只是政府为了让低收入人群珍惜上学的机会做出的举措。
    第二条,一旦缺课就降低救济金金额。
    也没什么毛病,言六立刻签字刷卡,做了个简单的扫盲测试,第二天就去上了课。
    言六被分配的救济房和卡尔兄弟俩在同一栋,只不过她在顶楼,兄弟俩在十七楼,每天就能跟着两人去上学。
    第二天言六起了个大早,穿着一身新领到的土黄色训练服,跟着两人走到九年级教室门口。
    卡尔兄弟俩已经读到了九年级,这一学年结束就能上军校,言六和他们同龄,所以应该是一个教室。
    可她被匆匆赶来的老师拦下了。
    这老师长得很高,身彪体壮将军肚,像座城墙似的堵在言六面前,将一张芯片插进光脑,啪地一下,跳出一张光幕来:“根据你的天赋值,你要从六年级开始上起。”
    言六转头问兄弟俩:“你俩天赋值多少?”
    卡尔是B,卡特是B+。天赋值超过C才能“跳级”接受初中教育。
    这可不行。
    言六看过课表,她最感兴趣的机甲修复课要□□年级才能上。
    要是从六年级开始,她得熬两年:“我15岁了,你不能无视公民试图获取与年龄同等教育的权利。”
    老师倒是愣了一下,没想到这个失学儿童这么伶牙俐齿。
    他点了下屏幕,公开了屏幕:“那你机甲理论考试至少得及格,而不是三分。”
    老师的目光顺着一排数据下移,越看越生气。
    “文化常识一分,数学理论零分。”他看到此处,作为主教数学的老师他差点背过气去,“你写个解字都能给0.5分你不写!”
    “联邦开国元帅连化,是联邦开国元帅,连化,不是帅连化!没有开国元这个职位!”
    言六乍一看,这壮老师倒是一句话没说错,她的头像底下代表成绩的进度条基本都断在10%。
    但她对此没半点实感,毫不在意地问:“下一场机甲理论考试是什么时候?”
    壮老师虽然生着气,但还是老老实实回答了她:“一个月后。”
    ......
    从第二天开始,他就隐隐后悔自己手欠跟言六说了机甲理论的考试日期,连每次回忆起都觉得肺部生疼。
    诚然,言六是个非常不错的学生,出勤率百分百,作业正确率不论,至少将题目都填上了。
    “但是,你能看出来你只获得了她的肉/体,而她的灵魂已经献给了机甲理论。”
    办公室里一个老师的总结迎得了齐声赞同。
    刚上完一节文化课回来的老师瘫坐在椅子上叹了口气:“唉,看见她那副样子我就来气!天天在我课上写机甲理论作业!”
    “害,最气人的就是上我的课,让大家长跑。”体能老师愤愤道,“我就说这小屁孩怎么跑着跑着慢下来了,走近了一听,居然在背机甲零件结构!”
    “还边跑边说话,长跑的大忌不就是这个!她E-的体质还敢这么搞!”
    体能老师没说他当场气得给言六一掌,结果这邪门的小姑娘像后脑勺张眼似的轻巧躲过,倒是自己,因为惯性趔趄一下,差点沦为学生的笑柄。
    在办公室里的老师们不是没见过这种上课敷衍了事的学生,相反,他们见得多了。
    无名星上有一条保护贫民的法律,只要拥有学生证都可以领救济金。
    因此不少游手好闲之辈上课只为完成政府任务,更有甚者为了领救济金选择留级,八年级就有两个二十多岁还来上课的“学生”。
    若是言六像那些学生一样没进取之心,天天上课发呆也就算了,但偏偏他们身边有个让他们恨得牙根痒的对照组。
    “机甲理论不好么?机甲是世界上最珍贵、最璀璨的瑰宝!”缩在办公室角落里、身影几乎要被周围高高堆起的藏书包围的机甲理论课老师得意地摇头晃脑:
    “啧啧啧你是没看过她上我课的认真劲儿啊!生怕一不当心漏了知识点。进步也快啊,第一次小考0分,现在已经能80了!我一会儿批一下这次小测的分数,说不定又能进步。”
    此话一出,各位老师心里狂泛酸。
    这样一个肯费工夫肯努力的学生,心思却偏偏不在自己这门课上,可太叫人生气了!
    “不说了,言六小朋友下一节课是我上。”教授机甲模拟的马修老师勾唇笑道,“上次我给她调了20%的感官模拟,她好像已经适应了。这次我打算试试30%。”
    “我相信只要小姑娘脑子够混,她就没心思想别的!”
    马修想得没错。
    在言六的所有课表中,她最讨厌这门失重情况模拟。
    最初的两节防护知识课还只是坐在教室里看视频,但从第三节课开始,每次上完这门课,她都上吐下泻痛苦得不行,根本没空学机甲理论。
    失重模拟是一门从一年级学生就开始的必修课,在模拟仓内模拟了多个星球不同的重力情况。学生在不同的重力下进行拿取物品、拔刀、射击的训练。
    但如果感官模拟太过真实,轻则呕吐不止、重则血液倒流、脑域受损。
    因此,所有学生都会从一年级就以3%的感官模拟作为起始,逐年增加以求适应。
    但每个人平衡能力都不同,进度也各有不同。
    作为一个从没上过太空的修士,言六

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