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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《锋芒[校园]》 74、第七十四章(第2/3页)
情。
就连平时总是板着脸不?苟言笑的化学老师也?堆了笑容，冲宁堔招手：“来来来，坐着说。”
一般见着老师就紧张的学生，大抵会被?这场面给唬住。
宁堔倒没有太多想法，走过去端端正正坐在倪棠办公桌前。
倪棠向来是个直来直去的人，也?没绕弯子，开口就说：“上次我找你谈过一回，这次还是同样的话题，主要是想了解你复习的怎么样了，有没有遇到什么困难或者?不?会的。”
宁堔思考着说：“一直都有在复习，目前倒是没有什么困难。”
倪棠一笑：“挺好，那你对期中?联考应该是很有把握了，有预算自己能进个什么名次吗？”
倪棠这话一出口，其?他几名任科老师眼神几乎是直勾勾往宁堔脸上瞅，仿佛对他寄予了很高的厚望。
倪棠这个问题其?实挺不?好回答的，两次月考宁堔都考了年级第一，如实说自己只能考个年级前二?三十以内，那免不?了得天天被?叫来办公室谈话，要是按这群老师们?所期待的那样，说其?实自己也?能再冲冲年级第一。
这样老师是满意了，可是宁堔免不?了又得成为?年级里被?关注议论的焦点，他并不?想继续这样引入注目。
宁堔的打算是，在年级二?十名以内徘徊，这样既保住自己成绩优异的好学生形象，又显得并未太于过突出。比上不?足比下有余，才?是避免让人对自己心存防备和嫉妒的最佳水平线。
以前宁堔不?懂这个道理，总是轻轻松松甩开那些智力水平在正常范围内的同龄人，别人都在拼劲全力，只有自己是天生不?需要努力就能得到他们?想要的结果。
从而造成了对方在强大心理失衡状态下的怨恨与崩溃。
宁堔还记得那个口口声声说要和自己做朋友的人，是怎么恶语相向：
“你这样的人，就应该去死?，反正你没有家人，死?了也?不?可惜。”
“哦。”宁堔从回忆里转过神来，放在膝盖上的手轻轻收拢，一脸认真地说，“年级前十还是可以的吧。”
“不?是。”倪棠笑起来，和几位任科老师对视一眼，转头解释道，“我不?是问你年级排名，我是问你如果是整个市区排名，你觉得自己能拿个什么名次。”
“市区？”宁堔看着倪棠。
倪棠：“是啊，期中?联考嘛，和之?前的两次月考都不?同，主要是和整个市内其?他重点学校竞争，学校包括每个班级的老师可都很重视这次考试。”
宁堔点点头，没再说话。
“所以，我希望你这次期中?联考能好好发挥，不?要像上周小测那样，随随便便考个不?上不?下的成绩出来敷衍老师，OK吗？”倪棠眨了下眼，好像早就看穿什么似的，冲宁堔比了个OK手势。
化学老师马上说：“是啊，就拿化学来说，最后一道题怎么能写都不?写直接空着呢，丢分丢的太不?应该了。”
“物理也?是，小测的物理试卷你也?有题目空着没写，宁堔我看你平时上课啊作?业这些，都完成的挺好的，不?应该连这种难度的题写不?出才?是。”物理老师摇了摇头道。
宁堔：“……”
隔壁办公桌一边批改作?业一边听他们?谈话的英语老师开玩笑说：“宁堔你是不?是对咱们?这些老师的教学方式不?太满意，所以故意在小测上考出这种成绩，有不?满就直接说出来，我们?作?为?老师都能虚心接受。”
倪棠跟着打趣道：“可不?是吗？往常都是老师批评学生的多，是该改改让学生也?对老师提提意见了。”
宁堔唇角动了动，刚想说点什么，上课铃就响了。
倪棠笑着说：“行?了该说我都说了，剩下的看你自己吧，好好考，别让自己后悔就成，你先回教室上课。”
“好的。”宁堔心里松了口气，还好倪棠没再继续给他施压。
“哦对了，宁堔你等等。”倪棠突然想起什么，叫住了宁堔。
宁堔回头看向倪棠，倪棠说：“到教室后，你帮我叫一下沈默，让他也?来躺办公室，不?用等到下课现在就来。”
一旁的英语老师站起身故作?生气道：“这节课是我的课，你把人叫来，是想让他直接逃了英语课吗？”
倪棠：“瞧你说的，我这个班主任的数学课他都能睡觉玩手机，其?他课你还指望他好好听？”
英语老师噗嗤笑了一声，叹气道：“行?吧，沈默这学生底子比其?他人本来就好，上课听不?听也?差不?了多少，随他了。”
当?沈默带着一脸没睡醒的表情走进办公室时，老师们?显得比刚才?宁堔在的时候更热情，毕竟沈默到底是次次考试都能稳定前三的学生。
倪棠拿着支笔指了指面前的椅子：“坐。”
沈默说：“不?坐了，您叫我来有什么事?吗？”
“这不?马上期中?考试了吗？想问问你准备的怎么样，有没有复习。”倪棠单手撑着下巴说。
“没复习。”沈默直接了当?地说。
“行?。”倪棠一脸不?出所料的表情，点点头说，“你回教室吧。”
沈默转身走出办公室。
从沈默进办公室到离开全程不?到五分钟，旁边化学老师和物理老师看得一愣：“怎么这就让他走了，不?再多聊聊？”
“反正聊再多他也?不?会听进去。”倪棠笑笑。
物理老师显得很纳闷：“知道不?会听你还让人把沈默叫来，这不?是多此一举吗？”
倪棠：“因为?得一碗水端平啊，学生间总会有些明里暗里的攀比，特别是在十几岁年龄，思想观念没有完全成熟，作?为?老师太过关注某一个学生，会引起其?他学生的不?满或嫉妒。很多时候，这种看起来总是被?表扬被?老师青睐，表面风光无限的学生，往往就是校园暴力的主要受害者?。”
“校园暴力？”物理老师似乎没理解倪棠的话，说，“咱们?学校可是重点高中?，怎么可能会有这种情况发生，况且学生间就是有竞争才?能进步。鲶鱼效应听过没，中?途介入一个各方面都很优秀的人，才?能激励其?他学生也?朝那个方向努力，而不?是一味的原地踏步。”
“您这个观点可不?适用于学生，学生都是需要鼓励和教育，而不?是利用其?他优秀的学生来打压和刺激天赋不?高的学生。更何?况，鲶鱼效应从另一个方面来看，不?正是牺牲鲶鱼来达到目的吗？和被?欺凌的一方，又有什么区别呢。”倪棠淡淡一笑说道。
物理老师讪讪道：“在咱们?学校，是绝不?会允许有校园暴力的出现的。”
倪棠点点头：“当?然，作?为?老师我们?肯定不?希望有这种事?发生，但是所谓校园暴力，不?单单是指学生打架斗殴，有意孤立排挤成绩突出的学生，也?是催生校园霸凌的常见诱因。”
化学老师插话道：“倪老师这么关心这方面的事?，难道咱们?三班有类似的事?情发生过？”
“之?前被?救护车送到医院的学生不?就是吗？”倪棠看着化学老师说。
化学老师像是陡然间想起来：“说起来那学生到现在好像都见他来上课，打人的学生不?是已经赔了医药费吗，这都过去俩月了，也?该出院了吧。”
倪棠神情严肃，叹了口气：“院是出了，不?过学生本人目前还不?愿意来
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