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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《与狼同学的那些事》 28、第二十八章（捉虫）(第1/2页)
那是?大二第二个学期的?体育课。
因为刚在一起不久,我和朗同学处心积虑地想?把寥寥无?几的?选修课选在一起。
其中就?有一周一次的?体育课。
按照项目性别，分了男篮女篮，男排女排,乒乓羽球防身术。
林林总总，不一而足。
看似选择不少,实则抢到满意的?挺难。
每堂课都?有人数限制。
加上选课时间一到，千人万人抢用校园网的?现实困难,要?想?达成两?人同时选上同一堂课的?目标,几乎就?是?不可?能完成的?任务。
……事实上,我们也确实没?能完成。
两?个人不是?一方落选,就?是?被网速卡死?，所有想?选的?共同项目,一个个都?没?能成功选上。
最后?,有点自暴自弃地乱试一气。
没?想?到,却被同一个项目的?不同班别同时选中。
一个男篮，一个女篮。
无?奈犹豫了一下?，到底没?有选择退课。
一来朗同学对这项目还算满意。
二来也是?听说女篮的?老师人美心善,只要?态度认真,不迟到早退，混个不错的?分数都?不是?什么难事。
原以为错失了一个交流感情的?好机会,两?个人都?觉得小有遗憾。
可?等一开学上了课才发现，课表上显示的?时间重叠的?体育课,竟然都?是?在老操场边的?室外球场进行的?。
不一样的?课程,一样的?见面。
真是?未曾预料到的?小惊喜。
我和朗同学都?挺开心。
不过出于在人前的?习惯,还是?很少在课上课间说话闲聊。
小乔与我选的?是?同一堂课。
也挺满意我这种重友轻色的?态度，上课下?课都?与我一起同来同往。
女篮老师果然是?个结实高挑的?大个儿美女。
最常对训练时的?我们说的?一句话就?是?：“赶紧练你们的?，别老看着男生啊。”
“……”
男篮的?男老师闻言总是?笑?呵呵,抱着胳膊，一脸的?轻松自在：
“没?关系，尽管看。好好学习学习，也给你们老师省点事。”
“……”
尽管班里也有几位院女篮的?球员，可?到底只是?少数。
他们男生的?篮球水平，还是?普遍比我们女生要?高。
这是?事实，也是?常态。
所以，男篮老师才得以如此大度地展示他的?教学成果。
可?在我们看来，这大度又有一层更深的?含义?——
我们一致认为，这位身高上并没?显出几公分优势的?男篮老师，其实是?对我们的?女老师有一些醉翁之意的?。
甚至联想?到，这两?堂课我们能凑在一起，这巧合，是?不是?也和这心思有点关系。
不过想?归想?，我们的?女篮老师到底沉稳淡定?。
至少从没?在我们面前，表露出对男篮老师的?过度关注。
直到几周后?的?一天，她一不小心在运动时崴了脚。
上课当天，她是?脚上缠着绷带，一瘸一拐出现在篮球场边的?。
口头的?授课指导没?什么问题。
可?持球的?示范动作，做起来就?不那么方便了。
那天好巧不巧，院女篮的?几个同学又请了假去参加训练。
班里放眼望去也没?寻出过可?用的?人才。
女篮老师挑挑眉，终于朝一旁等待召唤的?男篮老师开了尊口：
“哎，你们班有没?有三步上篮做得标准的?？来借一个给我们班做个示范。”
“有啊，当然有。”
男篮老师态度积极，转头就?在队伍里搜索起能担此重任的?自家徒弟。
说来也是?好笑?。
明明男篮老师自己就?能完成的?示范动作，两?个老师都?偏要?煞有介事的?寻一个男生出来作秀。
无?非是?想?给我们这群无?聊的?少男少女们，一个光明正大彼此互瞧的?机会。
顺便借此机会，聊几句闲天。
男生们刚领了篮球在手，两?两?一组，准备开始练习带球过人。
闻言，也一个两?个转过头来。
或静观，或浅笑?。
一个个脸上写满了看透自家老师用意的?暧昧表情。
男篮的?考试项目比我们多，练得也比我们快。
三步上篮他们刚练过。
拉出来个把做个示范，半点也不成问题。
男篮老师瞅了一圈，随口在人群里一点：“X朗，来，你来给女篮的?做个示范。”
“……”
因为有我在，朗同学习惯了活动时间都?选在离女篮这边近一些的?地方。
……就?这样遭了池鱼之殃。
可?既然被点了将，就?没?有说不的?道理。
朗同学只抱着皮球愣了一愣，便跟搭对的?同伴点了下?头，乖乖迈步，移到了篮下?。
运球，持球，左右上步。
继而右手托球，飞身上篮。
皮球擦板入网。
动作一气呵成，潇洒流畅。
“漂亮。”男篮老师率先鼓了两?下?掌。
夸了自家学生，也顺便夸了一半自己。
朗同学那天穿的?是?一身黑色的?长袖长裤。
暗深的?颜色，显瘦，又衬得出身形，更显出他动作的?帅气利落。
男生们有不少都?拍手叫好。
女生们却在自家老师“动作都?看清楚了么？”的?追问下?，大面积保持了缄口。
……大概是?都?和我一样，不知道是?该看人，还是?该看动作吧。
男篮老师有的?是?售后?意识，抬手就?冲刚回身抱住球的?朗同学摆了一摆：“来来，再给她们走一个。”
一副包教包会的?架势。
于是?，完整示范加分解动作，朗同学做了三遍又五遍。
终于在男篮老师一边讲解一边忍不住自己溜了袖子上的?态势下?，寻了个空档，默默退出了主战场。
“这回看明白了吧？”
男篮老师把最后?的?上篮动作定?了一定?，随即抱住将出未出的?篮球，收住手，回头问大家。
“嗯，明白了。”
女生们纷纷点头，都?很感谢男篮老师这一场公私兼顾的?拨冗指导。
“行了，那就?赶紧开始练吧。”
男篮老师越权给女生们下?达教学指示。
回头想?把球还给朗同学，却撞见男生们意犹未尽的?吃瓜眼神，和还没?来得及收起的?一地瓜皮。
男篮老师神色从容，扬手把球抛给不远处的?朗同学：“行了，别看了，你们也赶紧开始练吧。”
一脸“既然大家都?懂，我就?不跟你们矫情了”的?光明磊落。
于是?，该干嘛干嘛，两?拨人马又各自开始了分头训练。
女生这边两?
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