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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《穿越五零年代当学霸》 109、奉献精神(第1/2页)
小?李老师第一堂课说她也有参与?设计打井机,天性单纯的别?人说什么都信的人除外，一半人包括校长书记和沈直都认为李惜文是?在吹牛，另外一半人各种套话?都没有套出一句实在话?,半信半疑的猜她吹牛的人也居多。
也幸亏李惜文找打井点出水率百分之?一百这?种数据没法作假，上?课也确实上?的很好,不然水利部那群每堂课都跑来?听的干部都能怀疑她会找地?下水也是?吹出来?的。
突然机械厂拿调令来?调李惜文去参与?研发什么正反打井机,省机械厅的领导比水利厅的人反应还要快一点，立即派人去水利学校留人。
然而校长因为教?案的事情不痛快,书记也认为小?李老师需要压一压,李惜文的入职手续就?因为家庭原因暂缓办理,她连临时工都不算。
机械厅的人就?想先下手为强，先去和顺县沙峪公社把李惜文的档案拿到手再把李惜文强留在本省机械厂。
然而李惜文的档案两天前就?被平京来?的人拿调令提走了，去沙峪公社的人扑了空。
派去说服李惜文留在本省工作的是?个?女干部。
事发匆忙,女干部拿到手的资料比较简单，以为李惜文就?是?本省土著，一开口劝说李惜文：“我们梅省培养大学生不容易……”
李惜文很纳闷女干部和她提教?育,不过她还是?配合地?点头赞成：“是?不容易。”
女干部再说：“你?家现在这?个?情况也是?暂时的,只要你?父母好好改造思想……”
李惜文赶紧给她爸妈吹一波：“我爸我妈劳动特别?努力,每个?礼拜都写思想汇报给生产队！”
女干部说：“梅省培养了你?,你?更应该留在我们梅省，为家乡的生产和建设做贡献……”
做贡献是?愿意的,不过李惜文更愿意换个?环境好点的地?方为国家贡献，梅省就?算了。这?个?不能顺着人家说了，李惜文回答：“同志姐姐，是?国家培养了我。国家让我到和顺县参加农业劳动，我就?来?了，去哪里做什么我一样都听国家的。”
这?话?当然挑不出毛病,但是?李惜文不想留在梅省的姿态也很明确。
女干部并不气?馁，继续劝说，她怎么劝，李惜文都能用她无法驳的漂亮话?回她。
确定人才留不住，女干部改走知心大姐路线，和和气?气?和李惜文聊她当年参加工作吃过哪些亏，暗示水利学校没给她办理入职手续是?在为难她，她的档案已经被机械厂的人从和顺县提走了，提醒李惜文不要继续吃亏。
李惜文一直想着回华大挣毕业证呢。学校不主动找她办手续她都没有问的意识。要不是?女干部提醒她，她都意识不到学校是?故意在卡她。
一个?来?说服她留在梅省的人能跟她这?些事情还是?很不容易的。李惜文很感谢女干部，特意问女干部要了通信地?址说保持联系。
女干部求的就?是?人才肯和她保持联系，不只留下单位的地?址，还留下自己?的家庭住址才离开。
庄固的条件虽然很艰苦，山还很多，但是?教?学效果不错。回去的路上?李惜文挨个?给同学们考试，随便指路边一块地?在花名册上?抽个?人出来?考问距地?面有多少米有地?下水，谁都能猜个?八九不离十。特别?优秀的同学还能根据她的《十一讲》精神谈一谈在这?里打井合不合适，这?里的地?下水资源应该怎么保护和利用，李惜文甚感欣慰。
实践考核在省城郊县，就?是?沈直他们实践学习的那个?县，这?种安排显失公平，李惜文的学生都气?的嗷嗷叫。然而两边的学生考核成绩居然不相上?下。
事实上?哪位老师的教?学能力更强，大家嘴上?不讲心里都有数。
考核结束回到家，李惜文就?把她剩下来?的食堂饭菜票，还有发给她的八十块钱里扣去菜票以及来?回路费剩下的钱数好，先膳食科把饭菜票退掉，再去给她发钱的校长秘书那儿交钱。
李惜文这?么干就?是?在打校长的脸。
秘书不肯收，说：“一共发给你?八十块钱，发给沈老师还多二十块钱呢。你?现在退回来?叫沈老师怎么办？”
“沈老师是?学校的正式老师，他拿多拿少有学校的规章制度管他，他凭什么和我比？我既然是?来?做义务教?学的，拿这?个?钱就?不合适了。学校给我包吃包住包来?回路费呀，这?部分钱我已经留出来?了，多的当然要退还给学校。王秘书，你?要是?不给我打收条把钱收下，我就?去隔壁水利厅找团委，把这?个?钱交团费。”李惜文威胁王秘书她是?有胆子?搞事的人。
校长其实还有交任务给王秘书，让王秘书把李惜文的教?案留下来?。王秘书想想他的任务，他还真不愿意把事情搞的太难看，就?写了个?收条把李惜文退还的钱收下来?了。
“宿舍钥匙你?也收下吧。”李惜文又把宿舍钥匙摆到桌上?，说声?再见就?往外走。
“李老师李老师，李老师请留步！”王秘书追李惜文到走廊上?。李惜文故意多走几步在教?师办公室门外停下。这?两天要安排毕业生领毕业证的事情，教?师们都在办公室工作。在走廊上?说话?里面听的一清二楚。
王秘书特别?诚恳的请李惜文把教?案留给学校抄一份参考。里面就?有好几位老师包括沈直都走到门口，准备接手李惜文的教?案。
“我根据我的教?案编了两本寻找地?下水的教?材，考虑到我暂时还不能去平京和出版社的编辑交流，所以我就?把教?案一起寄过去了。如果我的教?材能出版，我会给学校寄一本来?的。如果不能出版我就?改改，改到出版了再给学校寄来?。”李惜文怪得意的，“我走了呀，感谢王秘书这?段时间代表学校对我工作上?的关照，谢谢了。”
要来?教?案好处也落不到自己?头上?，要不到就?算了。王秘书客客气?气?和李惜文道别?。
那几位老师失望极了。但是?沈直知道李惜文回省城之?后除了来?学校就?是?在家里待着，并没有去过第三个?地?方，并没有去邮局寄教?案。他就?追了出来?，热情的喊：“李老师，请等一下。”
李惜文等沈直追上?她，慢慢走着，问：“沈老师也是?来?问我要教?案的吗？”
沈直重重叹气?，说：“李老师呀，说起来?你?可能不相信，我年轻的时候也没有少遇到过不公平的事情。”
李惜文对于听故事吸取经验教?训还是?很感兴趣的，不过听完故事人家问她要教?案她不好不给，那还不如不听故事。
她笑笑说：“我觉得我的运气?一直很好，没有遇到过不公平的事情呀。沈老师，你?跟我说这?个?，是?想说学校对我不公平吗？”
校园小?道上?两个?中年教?工从对面走过来?，和他们擦肩而过的时候还瞄了沈直一眼，显然听见了李惜文刚才说的话?。
沈直心里气?不气?李惜文看不出来?，不过沈直第二次叹气?就?沉重得很真实了。
“小?李老师呀，你?是?才出来?参加工作吧。”沈直叹气?又叹气?，“我当年才走出校门的时候，也有满腔的抱负，以为自己?能凭才华折服同事和校领导，看不惯别?人势利又圆滑，结果呢，我在三闾大学别?说当系主任评教?授了，我连讲师都没有当够三年，最后只能回老家的县里当一个?小?科长，就?是?当这?个?科长还是?家父拼着面子?
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