敛财人生之重启: 静待花开(76)三合一(静待花开(76)桐桐的耳...)

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的!
    四爷就笑:我早就是你的!只是你的!
    林砚又倒了一点鱼食给哥哥的乌龟投喂,不时的朝爹妈看一眼,然后小声的跟哥哥说,“我想谈恋爱了。”
    林墨正蹲着给花盆里的花松土呢,被他一说,差一点被玫瑰上的刺给扎了手,“想跟谁谈?”
    “跟谁谈不重要!”林砚蹲过来,眼睛朝爹妈那边瞟,“你不觉得跟爸妈一样,特别好吗?”
    林墨放下小铲子,然后看林砚,就不明白,他为什么每次都能主次颠倒呢。这谈恋爱重要的难道不是跟谁谈吗?怎么就跟谁谈不重要了?
    他抬手把鱼饵拿了,“别给点点瞎喂!”
    点点是那只小乌龟,养了好些年了。
    可现在我说谈恋爱,你说喂乌龟?大煞风景!
    然后他蹭蹭蹭的挪到爹妈跟前,“你们说啥呢?”
    这个烦人精!
    当妈的轻哼一声:“我跟你爸商量啥时候把你卖了换钱。”
    当爸有点小嫌弃,“怕是卖也没人要。”
    “不论贵贱,随便给俩钱我就卖了!一百多斤肉呢。”当妈的又添了一句。
    林砚砸吧砸吧嘴,半天了,朝里面喊了一句:“姥姥――我爸和我妈说要把我卖了――”
    林妈:“……”这两口子无聊不无聊!
    这种变化,对敏感的孩子来说,应该还是能察觉到的。
    春芽作文比赛,是全国性质的作文比赛,语文老师就叫学生积极参与。不仅叫学生积极,老师也把比赛题目当做作文题目,叫学生都写。写完之后教上来,她从中选参赛的作品。
    结果五班的语文老师,正阅作文呢,看到一篇一看题目叫吓人一跳的作文――我想恋爱了。
    她当时就给愣住了,倒是不用看名字都知道这是谁写的。这笔字班里也就林砚了!
    为了保险起见,她还是翻回去看了封面一眼,不是林砚又是谁。
    老师心说,完蛋了,这小子这作文,弄不好今天我得跟领导私下联系联系了。其实,跟领导老师私下联系,压力也很大的。有时候对着领导真不知道该说啥。
    收起这些心思,先看作文。
    作文开篇明意――我想恋爱了!
    “我想恋爱了,因为我爱吃糖。你要问了,恋爱和吃糖有什么关系。我可以告诉你,恋爱和糖是一样的,它是甜的。”
    语文老师心说,这小子早恋了!胆肥了,早恋就早恋了,你还敢写出来。
    “……那一株小苗在妈妈的手里,稚嫩的很。两片细小的叶子颤巍巍的,妈妈小心的拖着,轻轻的将它安置在土壤了,用小小的喷壶一点点的给浇水。阳光洒下来,我能看见妈妈鼻翼细小的汗珠。春天的太阳是和暖的,可是爸爸看向妈妈的眼神是炙热的……”
    “小苗对着太阳笑了,妈妈对着爸爸也笑了。妈妈的笑叫我想起我的棒棒糖!小时候妈妈不叫我吃糖,我把棒棒糖藏在阳台上。当太阳照在棒棒糖上的时候,它化了,用舌头舔一舔,还是甜的。妈妈就是被爸爸融化了的棒棒糖,她变的更甜了――甜的我好想谈恋爱!”
    语文老师看完,久久没有回神。
    作文很质朴,没有华丽的辞藻,跟之前写的作文都不一样。说实话,林砚的作文写的不错,引经据典,名人名句信手拈来,叫人读来只觉得框架结构文字,挑不错来。而这篇作文,摒弃了所有华丽的修饰,就是这么平铺直叙的写了父母相处中的小事。
    这甚至都不是小事,他就是写了一个眼神,一个笑容,可读完却叫人觉得鼻子一酸,会心一笑之后胸口都觉得涨的满满的。
    她提笔批道:你看的想恋爱了,我看的想结婚了。谢谢你的分享,叫老师知道婚姻也能这么甜!但老师还是要说,当年妈妈不叫你吃糖是对的,就像是老师现在不叫你早恋一样。早恋就是你珍藏起来的棒棒糖,放着吧,当阳光普照,它也会变的更甜!
    这边才放下笔,把这个作文本单拿出来。那边就听三班的语文老师说话,“听听,我这边有一篇作文……”
    作文是林墨写的――我想停在这一刻。
    “以前总想着长大,盼着长大,长大了,就能背起行囊,男儿脚踏四方,我的志向可以很远很远。于是,我常常盯着挂在墙上的钟表,盼着它转的快点,转的再快点。”
    “……时间应该是听到了我的祈求,它转的真快。我长大了,疼爱我的老人走了,她去了很远的地方。那时候我就想,时间能停一停便好了……”
    “……可是时间不停呀!姥姥不是那个接送我上幼儿园能健步如飞的姥姥了,姥爷也不是那个能叫我坐在他的肩膀上摘石榴的姥爷了,时间把那样的姥姥和姥爷带走了,再不回头……”
    “我惶恐,我害怕,我敬畏时间。直到那一天,看到爸爸妈妈在院子里,晨光暖阳,爸爸专注的凝视着妈妈,妈妈回以微笑。时间在那一刻仿佛静止了,我突然明白,这便是岁月静好。”
    “我的岁月静好,便是爸爸妈妈青丝满头,永不白首……”
    老师念完,坐下去给批了一段:你连同你的作文,叫这一刻的老师也感受到了岁月静好。而你的健康快乐努力上进,便是你父母的岁月静好。不要害怕时间,时间能把一切美好变的隽永。如果时间能停在这一刻,亦我所愿。如果时间不能停在这一刻,那就去追时间的脚步!不要惶恐,心怀敬畏的去努力吧――追光的少年。
    校内是有作文月刊的,都是刊登的优秀作文。之前林砚和林墨就有作文被选上过,这一期也被选上来了。新出来之后给林雨桐送的老师,把月刊放下后对着她不停的笑。
    笑什么?
    对方点了点月刊,“林墨和林砚这次都被选中了,您看一下。”
    这俩又胡说八道什么了吗?
    人一走,林雨桐就拿起来看了。先把俩儿子的挑出来看了,看完之后她笑了,搁在心里掂量:这俩孩子很不一样。
    林砚是外向的,情绪情感外放,他要是受伤了,那是哭一嗓子就发泄完了,很好治愈。
    但是林墨不是,他看起来循规蹈矩,但其实心里藏着猛虎。他性格沉稳,情感内敛,这样的人重情。这样的孩子,得格外小心的护着才行。
    她把作文拍下来发给四爷,四爷也是这么想的。
    林砚看着娇气脆弱,可能喊出来的人什么时候心态都崩不了。
    两人对这个只能私下谈,对着孩子是不会品头论足的。作文的事,只假装不知道就完了。
    可他们假装不知道,学校的同事不会假装不知道。在学校那么厉害的人,跟孩子笔下的人都对不起来。
    她自己是没秀恩爱,四爷没次接送都在车库,没几个人见。结果俩孩子这小作文一写,好家伙,这恩爱秀的,也是没谁了。
    当然了,当面是不敢这么说领导的,也不敢打趣。但是在背后,挤眉弄眼,小动作不少。
    林雨桐就觉得,把孩子放在一个学校也有坏处,那就是不少暴露家里的隐私。这么私密的事怎么能写呢?关键是,孩子要是不写,她其实也没觉得当时就怎么了呢?原来在孩子面前自己和四爷是那个样子呀!
    林砚和林墨俩人,以前同学是不知道他们是谁家的孩子,但是时间长了,该知道的还是能知道的。
    这不,好端端的,老师说要布置文化墙。咱们可以把在家做家务的照片拍下来,跟父母一起的最好。那就

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