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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《第一战场分析师！》 31、研究(第1/2页)
##31-研究
一?军等几所学?校的校领导,现在确实在找人研究联赛数据，连午饭也顾不上吃。
俗话说外行看热闹，内行……内行看了个晴天霹雳。
指挥b类的老师匆忙找了几位大?三跟大?四的学?生。
擅长建模的、擅长数据搜集的,以及擅长数据分?析的,都?拉了个代表性的人物过来。让他们?以乘风的视角为?参考，现场同步进行地图完善。
这一?试，把校领导的心态给试崩了。
乘风的建模差不多是根据队伍的行军速度来不断调整的。先期粗糙地打?个草稿,随后逐渐丰满细节,并添加各种?必要信息。
这种?节奏比较野,但?不能算错,只是各大?军校本科阶段都?不这么教,因为?学?生跟不上。
事实证明确实如此。
进行第一?轮尝试时,视频没有减速。几位学?长跟了下进度,发现不到十分?钟的路程,已经被拉出明显的差距。
——重点?信息还没标注完全?，场景已经切换到了一?个完全?陌生的地点?。试图拼接新的地图，结果手忙脚乱，导致错失更多的数据。最后控制面板上只留下一?个连半成品都?很难形容的模型,堪称惨剧。
其中一?位学?长的速度倒是跟上来了,但?是数据出错率有点?高。与实际地图重叠后全?是虚影，很多重要数据也没有体现,根本无法为?后期提供足够的帮忙。
指挥系老师趴在桌上查阅考核结果,两手交握,大?拇指焦躁地按在虎口位置，看完后没做过多评论，努了努嘴示意他们?再试一?次。
第二?轮有了经验，众人手速稍微快了一?点?。可是进入到全?新的地图场景,依旧出现相同的问?题。
而到要给队友选择伏击点?位的阶段，因为?老师不停在一?旁倒计时，影响他们?判断，最终答案更是五花八门。
三轮过后，学?生们?的心态也崩了。
学?长一?摔光脑，哀嚎道?：“这手速是正常人类能拥有的吗？！”
同伴搭腔：“这信息捕捉能力也不是一?个未成年人能有的啊！她地图上几乎没有一?个垃圾数据！”
边上的老师看他们?怪可怜的，违心地说：“没说人家未成年，只是看起来有点?小。说不定是发育不良，其实跟你们?一?般大?。”
教官曲起指节敲击光脑屏幕，说：“我?暂时没有搜索到跟她有关的信息，可以确定的是，她不是联盟的人，应该是特招名单里的学?生。”
指挥系老师还在沉迷于乘风的地图模型。
同样是还没上过大?学?的新生指挥，乘风做出来的地图，跟其余人的摆在一?起，对比强烈得?简直有成人作品跟幼儿园画作那么大?的差距。
无论是完整度、精细度，还是前瞻分?析，双方已经不在同一?个水平面上。中间隔着不止四年的距离。
这让他的目光充满了慈爱，啧啧称奇道?：“乘风的重点?捕捉能力十分?精准，好像一?眼就能看穿别人的弱点?，这一?般都?是在有足够的实战经验基础上才能做到的。虽然还有一?些细小的错误，可是她还那么小！难道?她以前在战区生活过？”
校领导沉痛摇头道?：“她从哪里来的已经不重要了，重要的是她现在是联盟大?学?的学?生！”
有这样一?个学?生，未来四年，他们?都?要被这个人压在脑袋上。
尤其她是一?个副指挥，比单兵要更加难以防范。
天才永远是令人向往的，前提是她不能是别人家的孩子。
校领导酸了，扭头瞪向一?旁正怀疑人生的几个学?生，粗声粗气地问?道?：“为?什么别人练得?出来，你们?不可以？”
一?众学?生：“？？”
天赋这种?东西，不应该去问?他们?祖宗吗？那没变异出合适的dna他们?也没有办法啊！
校领导指着他们?，无理取闹道?：“因为?你们?还是不够刻苦！”
众人举手投降，叫苦道?：“救命，我?发誓已经我?把我?的青春都?奉献给了指挥系！可是学?校里的课程太多了，我?们?也不能专攻一?个建模啊！”
“我?们?都?是经历过高考磨砺的人，说不定人家从小就专攻这个呢？那我?们?进步的空间可能比她要大?一?点?。”
“老师，你要善于挖掘我?们?的优点?，不要跟自己过不去。”
教官嗤笑两声：“进步空间？你们?都?要毕业了，留着进步空间传承给下一?代啊？”
“让我?比较在意的还有一?件事情。”边上的指挥系老师插话说，“刚开场的时候，联大?的学?生在讨论他们?今年那个破纪录的手操机甲手。乘风当时说了一?句，她就是那个人。”
校长注意力被转移过来，无声注视着他。
指挥系老师无辜摊手道?：“你们?看她，像是会开玩笑的样子吗？”
“所以她到底是单兵系还是指挥系？”教官摸摸鼻子，不由高兴起来，“如果是单兵系的话，我?们?今后可以针对一?下。我?觉得?联大?那个老孔不会轻易放过这个苗子！”
·
孔老师正在明晃晃地泼黑水：“乘风啊，我?觉得?你的建模水平已经非常出众，说实话，以你目前的成绩，都?可以直接毕业了。你看看你的同届生，跟他们?一?起上课，能学?到多少东西？浪费这个时间不值当。”
“胡说八道?！”罗老师怒斥道?，“没有任何一?个副指挥敢大?言不惭地说自己学?到头了。她起点?比别人高，更要稳扎稳打?，向着更高的地方迈进，而不是把自己的天赋在蹉跎中浪费。相比起来，手操机甲的代码就很固定，我?觉得?她反而没什么学?的必要。”
孔老师当即反驳道?：“呵，机甲的建造技术是在不断更新的，没有尽头。手操机甲的优点?是更具有灵活多变性，缺点?则是随着技术革新，部分?代码会不断轮替，由机甲手找到最优的操作方法。乘风你的代码库已经是好几年前的旧版，早就应该修改了。”
罗老师搭住乘风的肩膀，宛如一?个慈爱的长辈：“但?是在为?人处世上，她还有很多要学?习的东西，这是她现阶段融入社会最迫切的需求。这一?点?指挥系的人更有经验。”
孔老师骂道?：“无耻吗？”
乘风抬起头。
罗老师垂下视线，与她对视，慢条斯理地道?：“比如说，像这种?唾骂你的人，你也要包容他们?，因为?他们?是……”
乘风接话：“是战友！”
“对！是战友！”罗老师问?，“所以你觉得?哪个更重要？”
两人炯炯有神地盯着她，试图用眼神干扰她的回答。
乘风想了想，认真道?：“我?觉得?都?很重要。”
无论是建模代码还是手操代码，格斗机器人的数据库里都?有。
机器人怎么能偏科呢？
孔老师仔细琢磨了下，表情古怪道?：“我?现在相信你是一?个成年人了。”还想两手抓，年轻人、很矿阿！
乘风莫名其妙道?：“我?本来就是。”
罗老师和善地问?：“如果只能选一?个呢？”
乘风没纠结多久，给了答案：“那还是指挥吧。”
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