亲亲亲爱的她: 61、晋江文学城LX

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    ChapterLX
    一眨眼,又到了下一个周四?。
    周四?现在是黎晓一周中最喜欢的一天,因为?她可以在通用技术实验室里光明?正大地见到季扶倾。
    今天她刚一踏进实验室,便看?见讲台边围了一圈人,季扶倾正站在中间分发上次收上去的小册子。
    这门课哪个班的学生都有,季扶倾也不全都认识,所以大家领小册子之前要先报自?己的名字。
    黎晓注意到人群里有一个扎低马尾的女生,长得还算耐看?。
    她一直都没有报自?己的名字,而是静静地站在一旁,目不转睛地盯着季扶倾看?。
    黎晓隐隐嗅出一丝不一样的味道?来。
    以她身为?女生的经验来看?,这女生对季扶倾八成是有图谋不轨之心。
    奇怪,上次上课的时候怎么没有注意到她呢?
    待人群散去,那女生才走?上去,低低地叫了一声?:“季委。”
    季扶倾头都没抬,问?:“什么名字?”
    那女生的眼神稍显惊讶,然后才说?:“你?不知道?我的名字吗?”
    黎晓:“……”
    有问?题,绝对有问?题。
    这女生为?什么要抢她的台词?
    “我是二?班的陆芃芃,就在一班隔壁,我们之前见过的。”陆芃芃解释道?。
    “抱歉,我不记得。”季扶倾直截了当地说?。
    他把陆芃芃的小册子找了出来,她拿到小册子,还不走?。
    这时,黎晓过来了。
    她甜甜地叫了一声?:“季委。”
    季扶倾瞥了她一眼,没有问?名字,而是直接从一摞小册子的最上面拿起她的,递给?她。
    陆芃芃见了,当然不服气。
    黎晓她自?然是认得的,年级里出了名的转学生美?女,不少男生喜欢她。
    可她万万没想到,季扶倾也认得她。明?明?自?己认识季扶倾比她要早得多。
    “季委,你?认识她?”陆芃芃问?。
    “认得,”季扶倾没有隐瞒,“她是交响乐团的。”
    陆芃芃:“……”
    她只恨自?己不会乐器,没法跟季扶倾待在一个社团里。
    可她不知道?的是,黎晓也不会。只不过,黎晓脸皮够厚,为?了追季扶倾,她豁得出去。
    季扶倾发完全部小册子,回到上节课选的实验台,黎晓就在他旁边的位置。
    他刚落座,手机便进了一条消息。
    【黎晓:你?刚刚和她说?了三句话。】
    【季扶倾:?】
    【黎晓:再多说?一句,等着被扣分吧你?。】
    季扶倾转过头,见黎晓慵懒地倚靠在墙上,看?向他的眼神里满是骄矜。
    他微微一笑,将手机揣进裤兜里。
    偏偏这个陆芃芃贼心不死,等季扶倾坐下后,她来到他前面那张空实验台,也跟着坐了下来。
    她打开?小册子,看?了一眼,然后扭过头,对季扶倾说?:“课代表,我这个化?学方程式写得不对,你?的作业能借我订正一下吗?”
    这简直是给?季扶倾出难题——不能说?话,又要尽到课代表的职责。
    按理说?,普通同学管课代表借作业订正,他是没有理由拒绝的。
    黎晓挑衅地看?着他俩,季扶倾却莫名想逗逗黎晓这个小醋包。
    他把自?己的小册子摊开?,翻到那一页。陆芃芃将他的小册子拿了过去,用红笔在自?己的实验记录上订正。
    果不其然,黎晓像一只炸毛的猫一样,生气了。
    好你?个季扶倾,竟然在她眼皮子底下给?别的女生参考作业。上次她管他借作业,他都不肯借,还让她自?己写。
    黎晓正泡在醋缸里,忽然收到了一条来自?季扶倾的消息。
    【季扶倾:你?画的电路图上有一处错误,好好看?看?。】
    她赶忙把小册子翻看?一看?,果然被老师给?圈了出来。
    只不过,旁边已经被红笔修改过了。老师的红笔是墨水笔,这支红笔是圆珠笔,字迹也不相同。
    黎晓抬起眼睫,看?向季扶倾。
    他眉梢轻抬,嘴角挂着一丝自?信的笑。
    显然,这处错误是他帮她订正的。
    【黎晓:你?什么时候帮我订正的?】
    【季扶倾:刚刚去办公室拿作业,顺便帮你?看?了一眼。】
    难怪刚刚她的小册子被放在第一个,原来是他特地拿出来的。
    想到这里,黎晓不醋了。别人只能借他的作业参考,而她,有VIP待遇。
    她将小册子举高,遮住半张脸,只露出一双笑意盈盈的眼。
    笑了一会儿,她又冷静了。
    【黎晓:下次不准偷看?我的作业。】
    万一看?到满是叉叉,她多尴尬啊。
    【季扶倾:学习资料里有这条?】
    【黎晓:现在有了。】
    【季扶倾:你?这是朝令夕改?】
    【黎晓:你?不服?】
    季扶倾没有再回复,因为?上课铃声?已经响了。
    响得挺及时,不然他也不知道?该怎么回复才能避开?扣分点。
    余海生走?进教室,多媒体投影仪已经提前准备好了,他打开?新一节课的PPT,让大家看?投影。
    黎晓一瞧,好家伙,电路的控制?
    这上面都是什么跟什么呀?这么复杂的电路图是人能看?得懂的吗?
    她这才明?白,上节课的柠檬发电只是一道?开?胃小前菜。
    就好比数学老师前一分钟还在讲1+1=2,后一分钟已经开?始讲导数的变化?和极值的计算,她完全跟不上趟。
    又是一节怀疑人生的课。
    上节课黎晓还能不懂装懂蒙混过关,到了这节课……老师说?的每一个字她都认识,可连在一起她就不懂了。
    每当这种时刻,黎晓就会下意识地看?看?四?周。如果其他同学脸上也有困惑的表情,那她就会得到某种宽慰。
    只可惜,看?了一圈,她更郁闷了。
    班里女生本?来就少,那个陆芃芃却能和老师有问?有答。
    一想到她还对季扶倾有意思,他肯定将她的精彩表现都看?在了眼里……黎晓又生气了。
    气自?己太笨,跟不上别人的脚步。
    就这么迷迷瞪瞪地过了四?十分钟。
    下课之前,余海生说?:“下节课还是实验课,课代表和我去工具材料室拿实验器材。”
    黎晓:“……”
    完了,她又要出糗了。
    季扶倾拿了实验器材回来。
    这次不像上节课,搞些柠檬和小灯泡那样过家家的小玩意儿。而是实打实的电动?机、接触器、继电器等电子元件。
    余海生:“这次需要大家设计、安装并调试一个继电器-接触器的控制系统。跟上次一样,在课堂上完成,下课后把小册子交到课代表那里。”
    大家兴致勃勃地在草稿纸上设计着电路图,黎晓望着面前这堆器材,两眼一抹黑,简直想撞墙。
    她很想问

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