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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《穿成学霸文的炮灰女配》 36、第36章 第二次月考(第1/2页)
时间一日日过去,苏玉也逐渐习惯了穆言在自己身边的?感觉。
穆言也显得愈发粘人了。
从吃饭、午休到晚上的?自习，都喜欢和苏玉待在一处。
就暗恋苏玉前去实验室，他也会在一旁守着。
陆教授最开始去实验室看苏玉的?实验进度的?时候,发现了站在一旁的?穆言，推了推自己的?眼镜：“穆言？”
她之前也教过这个学生,自然?是认识的?。
穆言礼貌道：“陆老师好，我这次来配小玉一起做实验。”
陆老师了然?地点头?：“嗯,知道了,苏玉的?男朋友是吧。”
苏玉再一次感受到了被误会的?难受,她刚想?解释，就听穆言承认道：“是的?，老师。”
苏玉：？？？
系统：“嘿嘿。”
苏玉听到脑中系统的?笑声,更是莫名其?妙了：“你为什?么?在嘿嘿？男主又为什?么?说我是他的?女朋友？这个剧情?崩了呀，系统你还好吗？”
系统话中依旧带着笑意：“我挺好的?宿主。这些没?关系的?，你不用管男主和主线剧情?嗷~”
苏玉：……
她偏着头?看穆言，发现他的?脸上一点儿都没?有不正常的?神情?，依旧十分淡然?。
察觉到了苏玉的?目光,穆言看向她：“怎么?了吗？”
鉴于陆老师就在一旁,苏玉有些不好开口。
陆教授继续问穆言：“进来的?时候登记过了吗？”
穆言颔首：“都是按照实验室规范来的?。”
陆老师点了点头?。
这个实验室本就是对学生开放的?，加上之前苏玉也向她申请过，因为穆言的?身体不好，可?能会跟着她一起来,陆教授也批准了。
她虽然?不是很?关心学生之间的?八卦，但也听说过苏玉和穆言已经订婚了的?消息。
陆教授简要问了下俗语的?鹅实验进度，以及她目前获得的?一些新发现。
得出的?结果还是比较令人满意的?，陆老师点了点头?：“好，那你继续,到时候如果还有什?么?问题，可?以问我。”
苏玉：“好的?，谢谢老师。”
她和陆教授接触起来，才知道对方的?负责。有时候确实比较严格，但在老师的?高?要求下，苏玉也能做出较好的?结果。
陆教授看了一会儿就离开了实验室。
她一走，苏玉就问穆言：“刚刚老师问你是不是我的?男朋友的?时候，你怎么?就直接说是了呀？”
穆言愣了愣，其?实刚才听到这个问题的?时候，他并没?有多想?，下意识地答了一个“是”。
但是仔细想?想?二人的?关系，好像目前就是苏玉因为他的?病在帮助他，他们并没?有什?么?实际的?恋爱的?关系。
穆言抿了抿唇，忍下心中的?失落：“不好意思，刚刚老师问的?时候，我并没?有多想?就直接回答了。因为我们是订婚的?关系，所以这样说的?话，也避免了些麻烦和解释。”
也算是合理，但苏玉还是觉得这种?称呼太过亲密了。
总有种?感觉，订婚可?以不是自己做主的?，但是若提及男女朋友，那就是自愿恋爱的?关系了。
她询问：“之后能够就说我们是同学关系吗？”
穆言心中的?失落感更重?了，但他并没?有表现出来。
穆言“嗯”了一声。
苏玉跟系统道：“感觉得病之后，男主还是变得容易交流了许多。”
系统感叹：“毕竟是非你不可?症啊，不过刚才宿主又被扣了一波炮灰值哦，恭喜！”
感觉和穆言接触多了之后，苏玉的?炮灰值就一直在下降，累积起来都应该有很?多了。
这也算是为自己换了一条命一般。
系统此时道：“对了宿主，下次月考快要到了，记得自己的?任务嗷~”
苏玉应下：“一直记着呢。”
不过还是体会到，时间过得很?快。
尤其?是在进入C班之后，苏玉每日都在学校中度过，基本都是在学习，十分充实。
时间流逝得不知不觉。
她在进入C班之后成?绩上升得更加迅猛了，而且十分稳定，在整个班级中就是一马当先。
虽然?还没?有一次综合性的?考试为她证明，但平时的?课堂测验她基本都是保持在第一的?位置。
就是这样的?实力，让原本还对她有所怀疑的?同学都十分敬佩她，几乎想?将苏玉奉为“学神”。
在相处之后，大家发现苏玉的?性格很?好，对什?么?都是不争不抢，也没?有特别功利的?心思。
而且，关键的?是，苏玉乐于分享。
像是自己的?一些学习方法或者是学习心得，有人来问，苏玉会稍微说一说。
虽然?她的?方法确实有效，但需要善于利用和长期坚持。
在恒心这一块，苏玉就已经卡掉了很?多人了。
C班在不久之前还开班了一个学习互助小组的?行动。那是一个像“一带一”的?组合，就是由一个成?绩比较好的?同学带一个比较差的?同学，帮助他们，争取获得共同进步。
这个项目刚推出的?时候，还收到了几位成?绩较好的?同学的?反对，他们表示自己日常的?学习就已经很?忙了，并没?有时间可?以花在帮助别人身上。
其?实本质还是担心自己不仅不能提升成?绩，而且会被拖累。
班主任当即批评了这种?行为，并且表示，每位同学都需要参加。
帮助他人的?时间其?实也就是在帮助自己。
像是能更好地梳理自己之前已经掌握的?内容，在帮其?他同学讲题的?时候，其?实也是将自己的?思路好好过了一遍。
苏玉对于这一举措自然?是持较为积极的?态度。
当时听到这个消息的?时候，还感觉C班的?老师还是挺有头?脑的?，并且这样更有利于培养班级内团结的?氛围。
在这个学霸世界，大学毕业，不仅需要写毕业论文而且还需要经历全国统一的?考试。
根据这个考试来决定学生是否具有升学资格，如果没?有的?话，就会按照这个分数排名来安排对应的?工作。
大部分的?工作，在招聘的?时候，就会有这个考试分数指标的?硬性要求。
当然?，也有在学校表现特别优异的?，会获得一些学校的?减分福利。
在这种?压力和刺激之下，到了大学，学生们依旧要十分努力。
苏玉作为一个F班转来的?学生，按理来说应该是会作为需要帮扶的?学生，分到一个成?绩好的?。
但由于她近期在班级内表现得过于优异，在征求了苏玉的?想?法之后，班主任将她列入了帮扶他人的?那一类中。
这个项目最开始的?时候，是可?以由帮扶者与被帮扶者共同进行选择，结成?一对对伙伴后，前去学委处登记。
作为前面几次都是班级内吊车尾的?金筠，自然?是被算作了被帮扶的?那一类，她和苏玉很?自然?地结成?了伙伴关系。
原本以为这次只是走个形式，并没?有多少意义。
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