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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《重生91咸鱼女主扛大梁》 25、月考这道槛(第1/2页)
钟琪踩着死线，27号把稿子交给班长。
既然没打算做出头鸟，她就选了最合适班报主题的选题，介绍学习目标与学习方法该怎样配合，切实提高成绩。
她把前世学到的知识揉杂打乱，自己理出来当成方法论。
如果有人读了以后感兴趣，甚至能学到其中那么一两点，也算她给身边周围人带来的一点福利吧。
1991年的国庆节在星期二，学校已经出了通知，从1号放到3号。
放假前的周五和周六两天，二中举行本学期的第一次月考。
因为有了梁老师的提前通知，班上同学紧抓了一段时间的晚自习，上了考场，大家表现得还挺镇定。
周五上午先考了语文，钟琪闭着眼都能完美答卷。
这年头的语文考试，还没出现后世的花样技巧，出题人的思路还规规矩矩的，填空、选择、释义、判断，然后是段落阅读理解，最后写作文。
内容百分之八十来自课本，百分之二十来自课外阅读。
梁老师既是班主任，也是语文老师，日常上课讲解基础考点外，还经常延展课外知识点。比如解释古文中某字的意思时，会一并介绍教材中并没要求讲解的“古代与现代字意区别及变化过程与由来”。别看他一副严肃认真的模样，但讲起这些故事，却生动得很，这就很吸引住同学的注意力，使人轻松就记下了这些知识点。
所以，虽然课只上了一个月，全班同学都从原先的隐隐抵触，变成对他的信服。
要不班长这些男生怎么可能乖乖听话，让办班报就办呢？
钟琪觉得继续这么复习下去，这个班中考语文成绩应该差不了。
这次月考试卷的难度，并不高，作文估计是用来拉分的。
因为梁老师还没开始讲解写作方法，语法知识虽学了不少，但能否有意识用到作文的写作上，还得看各人能力了。
钟琪写完答卷，又仔细检查了一遍，就这样也只花了四十分钟。
而这个四十分钟还是因为她得控制写字速度，以免带出前世的潦草字体。
现在她只能用标准楷体来写字。
但凡还能再挤出点时间来，钟琪一定加上书法练习。
但这一年内的计划，实在满到再没空隙，只得放下念头。也许到高一她住校了，就能挤出点时间来，那时练起来也不晚。
语文科结束后，休息了二十分钟，紧接着考数学。
数学卷子有点难度。因为考点里有反比例函数，这个概念之前初三时钟琪就没弄明白；前世记忆也早忘了，所以一个月时间只弄明白了定义和用途，题目却做的不够多，题型不够熟悉，放到考场上，解题就花了许多时间。
整场考试一个半小时，钟琪老实呆到铃响才交卷。
分数可能达不到预期，但钟琪估计还是会比重生回来前要好一点。
下午考英语和历史。
英语就是钟琪的另一盘菜——信手拈来啊。
十四岁的脑子背东西太有效率了，配以逻辑思维清晰的学习方法，复习起来简直不要太顺手。思维导图下的所有时态和语态一目了然，易混淆的表达法左右对比一看，得，原先学不好，不是没记住，而是记混了。
这方法她还专门给钟瑾讲解过了，建议他也试用，看看有没帮助。
初一英语和小学英语区别不大，但因为她们这里比较偏，老师水平毕竟有限，尤其是小学英语老师真不咋样——虽然钟瑾是三小本校的，但三小的英语老师，其实是语文老师兼任的——所以钟琪有点怀疑，他能不能跟上初中内容。
钟瑾现在也愿意听她的话了，别扭当然还有，但那个星期天姐弟俩的谈心后，他再没表现出冲动钻牛角尖的脾气来了。
只要是钟琪讲的方法，他扭扭捏捏几下，也会真正上心去试用。
就看这回月考他成绩怎样了。
还有历史与地理政治，凡是与背诵相关的科目，钟琪交卷速度都挺快。
周六考的物理化学与生物，只有生物认真复习过，应付考卷绰绰有余。
但物理和化学肯定拉后腿。
钟琪这个月的时间紧，实在安排不到物化两科，偏这两科是实打实的难。
知识点多，她理科思维基础也差了点，如果老师出的题拐一个弯，那还行；如果拐两个弯甚至三个弯，她就蒙圈了。
这两科没考好的人有可能不在少数。
因为才拿到试卷，她耳边就响起小声的叹气哀呼了。
二中这学期可能没请到好的科任老师，物化两科老师讲课时，干干巴巴的，听得让人犯困。
钟琪记忆中，前世二中一直也没出什么化学物理科的尖子生。
唔——之前没注意，照这么看，如果钟瑾想学好理科，除了寄希望于明年学校能请到好老师，就是想法子，让钟瑛在省城新华书店找相关辅导书。
矿务局中学依靠这个大国企，教师资源与教学成绩确实比一般镇中学好很多，但仍然还是属于镇一级的中学，资源再好也好不过省城。
前世钟瑾高中考到外县地区的重点高中，留校住宿，一学期只有寒暑假才能回家。因为远离家人，而这三年又正是青少年思想成形的关键期，没家人在旁边引导加以潜移默化，反而受住宿环境影响，结果他后来的性子冷冷淡淡，与家人关系非常平淡。人际关系更是他的最大弱点。
虽说后世的热词“情商”不一定是万能药水，但人的一生，大部分时候需要在社会中渡过，人际交往水平受限，往往也影响到未来的职业水平，以及得到幸福的可能性。
钟琪当然不希望钟瑾走前世的老路。
所以，大胆地想一想，要不要引导他考往省城高中去呢？
假设，钟瑾考上省城高中，就离大伯家近了点，一个学期五个月，每个月至少一次见见大伯一家，接受热情外向的大堂姐和堂姐夫的感染，从旁边敲敲边鼓，估计也能让他的性格更开朗外向吧？
钟琪没想过自己读省城高中，甚至没想过去县城高中就读。
她会走前世的路，仍旧回矿务局的子弟一中就读，再与记忆中的所有同学相处三年。
——这可不是她的前世有个什么“错过的高中恋爱对象”。
决定仍回一中，一是因为费用低，二是因为人员熟悉，她能很快适应下来。
如果发展轨迹没有大变化，她所面对的老师，还会是前世的老师。她熟悉他们的教书风格，适应快的话，就能有更多时间按自己计划提前学习复习。
熟悉的同学也带来另一个好处，她不必花费太多时间重新处理同学关系。
第三个原因，她想住校时，小小做点小生意。
前世也有同学这么做，她虽没太注意，但也听说过这事。
家里卖菜的收入不可能到她手里。
卖菜时摆摊租读小人书这条路也行不通。
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