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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《综主文野汤妙十想要普通的人设》 21、走进了知识的殿堂……大概(第1/2页)
>>汤所看到的学院是个什么样的画风？
1很有设计感和文化内涵的独特建筑；
2很有流畅感的高科技风格大楼；
3很有学术威严的上世纪复古风格建筑群；
4多风格融合的多元文化风建筑群；
5很为使用体验和环保节能考虑的独特建筑；
6毫无花饰的冷淡风建筑布局；
7地标级高度的建筑；
8大成功/大失败
d8＝8
d2＝2（？绝了）
>>这个学院的建筑到底是个什么奇葩画风？
1从设计上完全看不出用途的疑似装饰性建筑；
2疑似危楼的高科技大楼；
3旧到掉渣的上世纪风格建筑群
4好像是随便地把画风不搭杆子的几栋楼放在了一块；
5看上去就很扭曲很不方便的建筑；
6毫无特色的方块建筑；
7地表空空荡荡；
8大成功/大失败
d8＝8
d2＝2（？还要更差的）
>>这个学院的建筑到底是个什么奇葩画风＊2？
1设计上看不出用途好像是纯粹为难使用者的扭曲建筑；
2疑似危楼的普通方块建筑；
3正在拆迁的文艺复兴风格建筑群；
4大成功/大失败
d4＝4
d2＝1（是想怎样啊这个学校！）
>>这个学院的建筑到底是个什么奇葩画风＊3？
1设计上挺好看，就是感觉很为难使用者的扭曲建筑；
2设计过于独特，疑似危楼的高科技风格建筑；
3设计过于繁复，难以维护的上世纪风格建筑群；
4大成功/大失败
d4＝1（……也行吧）
>>学校的地标是？
1钟楼；
2图书馆；
3大会堂；
4宿舍楼；
5非建筑物；
6没有地标；
7大成功/大失败
d7＝2（还挺有学术气息的）
-汤殿散-
这些建筑都是做什么用的啊……样子也太奇怪了吧。
-汤殿散（内心）-
那个楼梯爬起来会累死人的吧……
这是啥？桥洞为什么要拦在路上？
这又是啥？怎么去教学楼还要走隧道的？
怎么连直连天桥都修了就不修电梯啊，到底在想什么？
-人员a-
这些建筑，除了距离很远都能看到的那一栋修治先生设计的学院地标图书馆没有多大变化以外，其他建筑都是这个学校毕业出去的学生提出了建筑方案进行了大改建的，所以很贴合学生们的实际需要哦。
>>如果对修治的设计打分？d100＝85
（看不出来啊修治！）
>>图书馆的改建比例：d100＝14
（几乎是完全保留了）
>>汤对学校的好感上升：43+d57＝57
-汤殿散（内心）-
修治？！这里也有他的足迹吗！
-汤殿散-
是、是吗！那，修治为什么不设计所有的建筑呢？
-人员a-
你这样的小辈倒是对修治先生放尊敬一点啊！你们使用的教科书，最初可都是他编写的呢！
-人员b-
后续也有一些改变就是了……
>>修治的教科书原版内容留存率：d100＝65
（微妙的删改比例）
-人员a-
总之，修治先生一定是想留给学生一个发挥的余地！
……不过到目前为止还没有能保留超过d100＝11年的建筑，现在的设计潮流更新换代得太快啦。
原本修治先生设立了一个让建筑设计风格保留到d20＝15年就永久留存的方案，可惜没有人能够达到标准呢。
-人员b-
入学之后了解的机会还挺多的，以后说不定你的设计在这里也有一份呢，加油吧。
-汤殿散-
啊、谢谢……
-汤殿散（内心）-
话说这里应该是异能者学院吧？为什么好像建筑设计师很多的样子？我到底要来学什么来着？
>>登记入学的过程中遇到了什么人？
1没有特别有印象的人；
2路上遇到了奇怪的老师；
3路上遇到了奇怪的学生；
4负责登记的是个奇怪的老师；
5负责登记的是个奇怪的学生；
6有记者闯入学校；
7有敌人闯入学校；
8大成功/大失败
d8＝5（奇怪的学生，是谁呢？）
>>这位同学让汤印象深刻的地方在于？
1长相；
2言语；
3行为；
4大成功/大失败
d4＝4（又来？？）
d2＝1
>>印象深刻的地方在于？
1长得很帅/很美；
2拿着奇怪的东西；
3穿着奇怪的衣服；
4说了句怪话；
5做出奇妙的欢迎举动；
6刚办完手续就急忙跑了；
7大成功/大失败
d7＝1（没想到你是这种人啊汤）
（这位同学的颜值50+d50＝89）
（这就有必要看看是谁了，正色）
>>这位同学的身份是？
1本校学长；
2外校交流生；
3本校校友；
4国际部学长；
5国际部校友
d5＝4
>>这位同学的名字是？
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