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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《状元都是我学生（科举）》 45、第 45 章(第1/3页)
召集令是第二天一早写好的,依旧张贴在布告栏最显眼的位置。
由于?这次没有框定召集对象是木匠，因此方家?到访了一批半大孩子。
四五个十?二三岁的孩子，其中还有个女娃娃,在方庐家?门口探进?去脑袋，好奇地朝里面看。
方庐正和凉晴谈论那日?提到的“几样?东西”,织坊的、工头?的、油铺的还有豆腐店的……
凉晴已经有了初步想法。
“这里,加上一大一小两个木齿轮，小齿轮处手摇,大齿轮处缠线,转一圈能比原来多绕一倍的线。”
“还有这个，这叫滑轮,你照着这个张图做出来,再按照图示中的组装，用?这个装置吊木材能省一半力气。”
“……”
沈昭眼看着门口探进?来的小脑袋,招招手道：“过来。”
几个孩子得了允许，进?门走到沈昭面前。
高一点那个说：“是这里在招收学?徒吗？”
沈昭说：“不是学?徒，是学?生。”
孩子听着没太大区别，也不跟他争辩，只说：“我?们能加入吗？”
“当然可以。”沈昭说,“只不过,我?们收的是要在这行能坚持走下去的人,你们仔细想清楚了没有？”
那几个孩子生怕沈昭不收他们，忙说：“想清楚了,我?喜欢做木质的小玩意。”
还掏出自己做的小木剑给他看：“能捉妖的桃木剑，我?削出来的。”
沈昭“嚯”地一声，十?分配合地惊奇。
又问另外?几个：“你们呢？”
剩余的一一回答。
“我?爷爷是木匠，我?一直跟他学?,可惜他去年去世了。”
“我?爹说，他爷爷的爷爷是大将?军，有投石索和云梯，可威风了，我?也想造投石索和云梯。”
“我?、我?也不知道，我?就?想像方庐哥哥一样?，做小旋风一样?的农具，让爹娘和叔叔婶婶们能多歇歇。”
最后说话的是个小姑娘，声音柔柔弱弱的，有点腼腆。
沈昭点点头?，夸他们都很厉害，又问：“你们爹娘都同意吗？”
几个孩子不约而同地点点头?。
依旧是个头?高点的那个说：“爹娘不同意我?们也不敢来啊。”
沈昭心中明了。
文朝虽说盛行科举，可并不是每个人都有机会参加科举考试，比如根本读不起书的穷人，宁愿多做些苦力换取温饱；比如世代行商的商贾，希望儿女能继承家?业，而不是绕道去考取功名；再比如，根本就?没机会读书的女子……
“好，先把你们的名字写到这上面。”沈昭铺开一张纸说。
几个孩子写了名儿，沈昭又说：“那边那个姐姐，她会设计各种器械，在图纸上画出即将?制造出来的东西；还有那个哥哥，他木匠技艺很是高超；那几个哥哥叔叔们，他们正在学?着做一些农具。你们先去到处瞅瞅，感受一下。”
十?二三岁孩子的眼界，尚不能远到决定后面一生，也不能深入了解木匠这个行业的辛苦，沈昭让他们亲眼瞧瞧，亲手摸摸，看看木匠们手上的茧子，才能初步确定这是不是自己想要的。
几个孩子听话地去了，也不添乱，安静地在旁边瞅，偶尔问上一两个问题，匠人们也乐得回答。
凉晴面前站着个小姑娘，说要做农具的那个。
她看了看凉晴手里的图纸，脆生生道：“姐姐，你画的这是什么画？”
“这是三视图，分别从一件东西的正面、上面和左侧面看过去的形状。”
凉晴知道这是召集令召集来的孩子，便讲得比较深，刚才沈昭和孩子们的对话，她一心二用?听到了。
那小姑娘眼睛亮了起来。
小时候在田里帮着大人干活，在地头?休息时，她就?喜欢在地上写写画画，画天上的云，田里的老黄牛，老黄牛朝她来的时候是什么模样?，在田里拉犁时又是什么模样?……不就?是凉晴说的什么视图吗？
小姑娘眨巴着眼问：“姐姐，我?想学?这个，可以吗？”
凉晴点点头?，拿几个方形木块随手摆了个堆积物出来：“照我?刚才说的，试着画出来三视图。”
小姑娘没料到当场就?来了个考核，不太自信地拿起笔，趴在小木墩上认认真真画了起来。
凉晴提醒道：“看到什么样?就?画成什么样?。”
小姑娘点点头?。
沈昭走到凉晴身?边，玩笑道：“收到第一个小徒弟啦？”
凉晴说：“我?在书院有一群呢。”
是了，连沈公?子本人如今都是她学?生呢。
“我?想起个事。”沈昭突然说，“上次模考，虽评出了前三甲，却忘了位无名英雄。”
凉晴一经提醒，也想到了，问：“你是说胡叔？”
沈昭点点头?：“书院的先生给胡叔的作答评了级，跟凉绥兄弟不相上下。”
“很不错啊。”凉晴惊喜道。
“是不错，但这次书院学?生们的发挥整体偏低。”沈昭说，“我?看了每个人的试题，就?连叶境和凉绥的，都不似往日?水平。”
凉晴沉思了下：“还是紧张，模拟科举现场限制了一些人的思维，尽力追求完美反而迟迟不敢下笔。”
“所以说模考还是有效的，效果还不小，继续推行下去。”
凉晴点点头?，在心里默默推算，来年会试学?都书院能中进?士的人选。
大概每个高考班、中考班的老师都有这样?的经历，暗自推算自己哪些学?生能过线，哪些学?生在分数线上下徘徊，需要往前推一步，哪些分数线以下的学?生加把劲，还有过线的希望。
“姐姐，我?画好了。”
小姑娘的声音把凉晴的思绪拉回来。
凉晴接过纸张来看，小姑娘的确有画东西的天赋，第一次画三视图，竟能照葫芦画瓢，画的还不错，看来于?设计一途有一定天分。
凉晴当了几个月先生，越发有为人师表的心思，见了这等好苗子就?想收。
还是沈昭提醒道：“画的不错，你先回家?跟爹娘说，就?说方哥哥家?愿意收你为学?生，他们若是没有意见，择日?就?可以来上学?了。”
小姑娘听了很高兴，忙说：“好的，谢谢哥哥，谢谢先生。”
后半句是跟凉晴说的，听得凉晴一愣。
沈昭笑道：“这小姑娘，小机灵鬼儿。”
凉晴又成了大忙人，书院和方家?两头?跑。
第一批小学?生算是收了上来，方父如今身?体好利索了，在后院搭了间简易的讲堂，打了一批小板凳，学?生们在坐在下面，方庐和凉晴得空便给他们讲学?。
凉晴主要讲原理部分，讲图纸怎么设计、怎么画能让匠人看得懂，拿工农商三业的器械举例子，拆解开来讲。
方庐讲的是自己擅长的那部分，木匠的技艺，以及整理各家?之长所作的书。
书院那边的课程凉晴也不拉下，如今她讲学?越纯熟，不仅算术、思辨和时务讲得如鱼得水，连明经也能和叶境等水准的人交流上几句，写的八股文起码得是秀才往上的水平了。
沈昭担了凉先生的助教，整理经贴、批改课业，这些都难不倒沈祭酒
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