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哇叽文学www.wajiwenxue.com提供的《GSCdoll宰的非主流COS穿》 13、伸开双臂(第1/2页)
你为什么会对自己产生那么大的恶意呢？
骤然听到五条老师的问题，我有些哑口无言……为什么呢？果然还是我太蠢了吧，完全不知道怎么回答。
“那我换一个问题吧……嗯，没有名字的小朋友，你想活下去吗？”五条老师似乎察觉到了我的迟疑，非常体贴地换了一个问题。
但这个问题也有点难。
“我想活下去……大概。”我听到自己这么回答。
“嘛，别看我这个样子，我可是一个合格的人民教师哦——所以，小朋友你可以告诉老师，让你想要活下去的理由是什么吗？”
五条老师的声音有点循循善诱的味道，让人渐渐放松下来。
“可以，但是，请问老师可以先告诉我，你活下去的理由吗……？”
我鼓起勇气，向五条老师提问。
这其实是我的一个小心机，可以先听一听五条老师的答案，然后看看能不能抄一下作业……
抄老师的作业什么的，我可太勇啦！
不过说起来，我们怎么开始探讨生与死这么严肃的话题了……有种被老师抓着谈心的既视感。
话说，和我谈心的五条老师是不是有点ooc？
“我啊，如果非要说的话……因为我想改变世界啊！”
五条老师比了个剪刀手，笑得阳光灿烂，明晃晃的大白牙闪瞎了我的眼睛，“我想让这个世界变得更好一些——怎么样，是不是一个很棒的理想？”
是很棒的理想，可是，这个答案怎么抄哇……要让我说出这种话，ooc的就是我了。
“该你说啦，小朋友。”五条老师看着我的眼睛，脸上满是鼓励的神情。
“啊……这个……”
完全不知道这个问题的标准答案是什么。
我感觉自己就像是课堂上突然被点名起来回答问题的学渣，答不上来就是答不上来，只能支支吾吾扯东扯西。
想来想去，我也编不出来什么正能量的理由，到最后还是硬着头皮把真实的原因说了出来：“……支撑我活下去的，是我想还清欠别人的债。”还有【书】的任务。
这个回答肯定会被老师质疑的吧！还债什么的，听起来就不是什么靠谱理由。
“是个不错的理想嘛！小朋友是一个很有责任心的孩子哦～”
五条老师居然鼓励了我……？
还没来得及松一口气，五条老师话锋一转：“不过……既然小朋友你想活下去，为什么在我用刀抵住你额头的时候，你没有反抗呢？”
“……”
为什么呢？
“其实你也不想为了还债活着的吧？你的潜意识也觉得这样太累了，想逃离……”
你不是想死，只是这样活着太累了。
五条老师的话有些尖锐地刺进了我的心，让我胸口一滞，呼吸有点堵得慌。
“小朋友，你完全可以任性一点，没必要那么懂事，试试找到自己真正想做的，为自己活着怎么样呢？”
为自己活着吗……？
……
五条悟本来只是想搞清楚这孩子究竟是什么体质的……
但是接触下来，他想到了自己曾经的挚友——夏油杰。
杰，在高专时期，也是一个很“懂事”的人。一言一行都似乎是标准的咒术师模板，把守护普通人当做自己的责任。
在那时，五条悟是景仰夏油杰的——杰似乎能够坚定地明白什么是对的，什么是错的……这在当时还有些迷茫的五条悟看来，是一件了不起的事情。
但，在星浆体事件之后，事情渐渐发生了变化。
杰在那次失败之后，一直厌恶着不够强大的自身，把事情失败的结果怪罪到自己的弱小上。于是，一直压抑着……强忍着呕吐的欲望吞吃咒灵，只是为了变得再强一点。
可是，身体变强了，心灵却越发受伤了啊……
其实杰，也一直都在自我攻击。
“你太弱小了。”
“你还不够强。”
“连一个小女孩都保护不好。”
“吃的咒灵还不够多。”
“这么弱小的你没有休息的资格。”
杰把一句一句愤怒和不甘，都化成了利剑戳向柔软的心脏，压抑感一点点累加，直到内心伤痕累累，直到那根弦崩断的那一天——
所有对准自己的攻击力，向外界爆发了……杰开始极端厌恶那些没有办法控制咒力的普通人。
抱歉，没有及时发现你的状态。
抱歉，那时的我还不够强，没能成为一个足够让你信赖，让你发泄情绪的人。
一直以来都是我依靠着你，而没能成为你的依靠……杰，那时候的你，很无助的吧？
五条悟不止一次地想，如果能再来一次该多好。
那样，我会早一点注意到你的心理状态，我会问问你，你想保护普通人的想法究竟是否出自本心——还是说只是外界强加给你的责任。
我会告诉你，你没有必要把责任全压在肩上，可以向我倾诉、向我发泄，哭一场也好、打一架也好，而不是一直攻击自己……
如果这样，事情是不是会完全不一样？
现在，五条悟已经是最强的了，可是即便是最强的五条悟，也不能让时光倒流……
但至少，可以拯救像你一样的人，比如说眼前这个孩子——在他的那根弦崩断之前，让他从无尽的自我攻击之中解脱出来。
五条悟知道自己只是移情，但是，只要是他想做的事情，就一定会去做。
“无名的小朋友啊，你知道吗？人类，其实是一种很可爱的生物。每个人心中都有一团小小的软乎乎的气泡，小心翼翼地舒展身体，向外延伸着触角……”
五条悟看着眼前这个孩子，用【六眼】可以看得出来，这个孩子的右眼并没有受伤，但他却用绷带缠了起来——是封闭了自己的内心吗……
心中叹了口气，五条悟用一点也不五条悟的柔和的声音继续说：
“在一开始，每个人很幼小的时候，心中的小气泡都是渴望跟其他小气泡建立链接的，他们友好地伸出触角，想要寻求反馈……”
“可是为什么后来，有些小气泡把自己关起来了呢？”
……
本来，我是被五条老师刻意放柔和的声音弄得有些不自在，可是渐渐地，就被老师的话吸引了注意力。
“……为什么呢？”我问五条老师。
“是因为，那些伸出去的小触角，没有得到回应啊……
“就像是考试得到99分，想要向家长需求夸奖的孩子，得到的确是‘哦，那你为什么不是100分’这种冷漠的答复。”
听到这里，我有些不敢听下去了……因为，我小时候也做过类似的尝试，但是无
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