24小时贩卖可爱: 30、第三十章

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    顾宜尔到图书馆时已经八点多,自习室坐满了人,她瞅着还在啃包子的徐妤同,“待会儿别说我认识你,丢人。”

    徐妤同喝了口豆浆,“你自己睡迟了,怪我做什么。”

    她轻轻一笑,“这要感谢你定的五个闹钟。”

    王盼盼扫视了整个自习室,在西南角见到那个熟悉身影,“谢征是不是在那儿?”

    顾宜尔抬眼看去,无意瞥了一眼王盼盼,“是他。”

    谢征见顾宜尔来,又看了看徐妤同和王盼盼,拿出手机低头发信息给顾宜尔,【什么情况,你咋还带两个人来?】

    顾宜尔坐下后拿出手机先调了静音,看到信息,回道:【都是为你来的,我也没办法。】

    徐妤同一放下书包就忙拿出试卷,拍了拍谢征的桌面,一脸讨好,还准备了一张小纸条,写上了自己的意图递给谢征。

    谢征拿过来一看,然后在纸上回话:没时间,不教。

    徐妤同满心欢喜的拿回纸条,见上面的回答,顿时急了,看了看谢征又瞅瞅聚精会神盯着书本的顾宜尔,计上心来。

    拿起纸条又在上面写了一段话,硬塞到谢征面前。

    谢征盯着纸条,默了默,抬头见徐妤同一脸奸笑,挤眉弄眼。

    他翻了个白眼,把纸条揉成一团放口袋里,蹙着眉头坐到徐妤同边上,眼神示意问他要讲什么题。

    一上午,谢征算是认识到什么叫真正的笨,之前他着实是冤枉顾宜尔了。

    午饭间,谢征悄声问顾宜尔,“你这个室友到底是怎么考上广陵中学的,塞钱了?”

    顾宜尔哑然失笑,“我觉得你说的有点道理。”

    谢征摸着脑袋望了望走在后面的王盼盼和徐妤同,“太折磨我了,她比你还笨十倍,跟她讲题就是在慢性自杀。”

    “我竟然听不出来你到底是在骂我还是在骂我还是在骂我?”

    谢征拍了拍她肩膀,“我当然是夸你啊,这都听不出来,你这次考得那么好,我怎么会骂你,看来我平常跟你讲的内容还是对你很有用的,喊我一声师父不为过吧,徒弟。”

    顾宜尔一脸无语,“你是不是把左脸撕了贴右脸上了?”

    她说完后话锋一转,“说起来你也不容易,沈宽这次发挥失常你竟然都没考过他呢,年级第26名,就差了一分呢,你还真是挺厉害的。”

    谢征:“”

    “你最近说话怎么阴阳怪气的,受刺激了?”

    “可能是,所以你别惹我。”她耸耸肩,率先朝前走去。

    谢征追着她,“哎,上次你那么急匆匆去江宁,怎么样,你妈妈没事儿吧?”

    王盼盼和徐妤同走在后面,徐妤同这一上午其实过得也挺糟心的,难道真的是她脑子不好使,没理解做题的正确途径,所以不配让谢征指导?

    这一点徐妤同肯定是不会承认的,思来想去,那肯定就是谢征的问题,顾宜尔骗她!这个谢征讲得还没有沈宽好,说得乱七八糟,缺乏逻辑,思维跳脱,简直是讲题界的毒瘤。

    王盼盼在图书馆目睹了徐妤同让谢征从不同意到同意讲题的过程,憋在心里很久了,“妤同,你是怎么让谢征答应给你讲题的呀?”

    徐妤同随意道,“简单,谢征喜欢顾宜尔,我就说你要不给我讲题,我就告诉全年级,你喜欢顾宜尔,他就同意啦。”

    王盼盼心一沉,说话打结,“你怎么知道谢征喜欢顾宜尔?”

    “看出来的啊,不喜欢还能帮她占座给她讲题?”徐妤同摸出口袋里的饭卡,想了想自己仅剩不多的零花钱,心情完全好不起来。

    ——

    顾宜尔有道数学题怎么都想不明白,她问沈宽,“这题你会吗,给我讲一讲呗。”

    沈宽正全神贯注刷奥数的题,闻言,接过顾宜尔手中的试卷,他认真看了看题目,“这题确实有点难,涉及到奥数一些理论,我给你先列几个公式,你看看能否想到解题思路。”

    她看沈宽拿起笔就在纸上写了好几个公式,丝毫不考虑,看来是已经知道解题思路了,她问,“奥数难吗?”

    这段时间她注意到沈宽一直都在看奥数相关的书,有时她趁沈宽不注意时偷偷瞟了那几本书上的题目,有些见过却感到陌生,而有些她见都没见过。

    沈宽写完公式,“有点难,有些我也不会。”

    “还能有你不会的?”她拿过草稿纸看了眼上面的公式,调侃道。

    他摇摇头,“我又不是万能的,我不会的东西那可太多了,你别捧杀我,就我们那个竞赛班里面,就有好几个比我强的。”

    她哦了一声,笑了笑,“哎呀,我一时间竟不知道该安慰你还是该羡慕你呢,只有几个人比你强,其余人都没你厉害呢。”

    沈宽:“”

    “我听出来了,你在讽刺我呢。”

    她装着不解,“我没有,我是真的感慨。”

    沈宽没再理她,继续低头看奥数教材。

    数学课,数学老师评讲试卷时,也讲到这道大题,“这题比较难,涉及到奥数一些公式,沈宽你来讲讲吧。”

    沈宽站起来,说了自己的解题思路,不少人听着都是懵逼的,跟平常的解题思路完全不是一个样。

    顾宜尔盯着沈宽写给她的公式,想了半天,她也就做出一半,再往下,靠她自己完全无法获得答案。

    数学老师点了点头,“这题除了沈宽说的这个思路,还有一种解法,周钰你来说说。”

    周钰看着题目说了自己的解题过程,俨然就是另一种解题思路,听得众人更是懵,沈宽这个有些人还能听得懂一些,周钰这个完全就是另辟蹊径,过程复杂,全班愣是没几个人能听懂。

    数学老师让沈宽和周钰把解题思路一起写黑板上,二人一同开始写,沈宽写了三分钟,解题过程占了一小半黑板,周钰整整写了六分钟,写完另一半黑板,才把第二小题的写完。

    数学老师让周钰去沈宽余下来的那一小块黑板简单写下面所运用的公式,不用再写复杂的过程,等周钰写完,又过去两分钟。

    数学老师道:“同学们看见了吧,这是这题的两种解法,沈宽这种是比较简单的,也容易理解,周钰这个略复杂,也比较难懂。两种都能得出正确答案,但周钰这个并非没有可取之处,周钰这个过程是严格按照奥数一些理论去答的,也是奥竞赛班讲过的理论,而沈宽这个,最后一小题用了一些高二的公式,所以简洁一些,大家看不懂也别急。”

    数学老师问沈宽,“你看高二的书了?”

    沈宽谦卑道,“闲得没事看了看。”

    数学老师表扬了沈宽一番,遂看着周钰,“听说你也去数学竞赛班了?”

    周钰点头,“我数学不太好,就想去试试。”

    数学老师开玩笑道,“你们姚老师同意你去?”姚老师是物理老师,周钰是物理课代表。

    “同意啊,姚老师想让我好好学数学,争取超过沈宽,让他也能

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