愈合: 23、赌气

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    下学期分班的时候,原乔乔便和周怡分到了一个班。
    那中间的一学期,她和周怡,时常见面。
    周怡有点害羞。
    原乔乔那会,也时常跟秦雯一块上?下课。她们走在校园里的时候,有人在背后唤原乔乔的名字。原乔乔回过头,发现是周怡。人群中,周怡的脸色有点发红,目光羞涩。
    原乔乔有些愕然。
    她没想到周怡会跟她打招呼。
    周怡面红耳赤,说:“你们去吃饭吗?”
    原乔乔说:“嗯。”
    周怡就好像不知道说什么了似的。
    他腼腆一笑?:“一起吧。”
    原乔乔害怕被人说闲话,只愣愣地答应,然而动作上?下意识地想远离他。
    她紧紧拉着秦雯的手,毕竟是人多?,到了食堂,就渐渐散开了。周怡仿佛有些不好意思,原乔乔打好了饭,找了个位置坐下。她对面,秦雯已经在吃了。周怡笑说:“我去那边吃。”他指了指远处的一张餐桌。
    那边有几个男生坐在一块正用餐。
    “我同学在那。”
    原乔乔点点头,卸下防备的同时,又有一丁点的失望。
    秦雯笑问道:“他是不是喜欢你啊?”
    原乔乔脸红了一下:“啊?”
    “我不知道。”
    秦雯说:“他肯定喜欢你。”
    原乔乔说:“不是的。我们只是认识。”
    秦雯说:“可我感觉他很注意你。”
    她总是在食堂碰到周怡,见了面就会说几句话。次数多了,秦雯便开会开玩笑。秦雯说多?了,原乔乔也有点疑惑:“你真的觉得我跟他合适吗?”
    秦雯说:“他挺帅的。你俩郎才女貌,特别般配。”
    原乔乔说:“真的啊?”
    秦雯肯定地说:“真的般配!”
    原乔乔对这个说法将信将疑。
    高中毕业后的很多?年,原乔乔依然在反思她跟周怡的这段过往。她反思的,无非是两个问题。一,周怡到底是不是喜欢她。二,她喜不喜欢周怡。这两个问题困扰了她长达四五年的时间。周怡过后,她一直不知道该如何同异性相处,不知道该怎么去恋爱。她一度以为周怡是喜欢她的。至少周围的同学都这么说。
    他们那时候是同桌。周怡主动提出,想跟她同桌。在中学时期的少?男少女看来,这就是示好的意思。有一段时间他们感情很好,好像有说不完的话?,无限憧憬着未来。周怡学习很认真,下了课也在写作业,原乔乔总是坐在一旁,好奇地打量他。
    她对长得好看,又温柔的男孩子,总是充满了向往。
    “你别写了呗。”
    她可怜巴巴地哀求他:“陪我说会话?。”
    周怡面带浅笑?,写字的手却不停。
    “你想说什么。”
    “说什么都行。”
    周怡说:“你说,我听着。”
    原乔乔说:“周怡,你的理想是什么?”
    周怡说:“我想考个好大学。”
    周怡说:“你的理想是什么?”
    原乔乔说:“自由。”
    “你想怎么自由?”
    “我想到一个没人认识我的地方去。”
    “去干什么?”
    “去捡垃圾。”
    周怡笑了:“你的想法奇奇怪怪的。”
    过了一会,她又说:“我想考复旦大学。”
    周怡说:“你肯定考的上?。”
    原乔乔知道他在胡说八道。复旦大学并不好考,这个贫穷又落后的小县城,师资力量,教育资源都非常落后。即便是所谓的省重点高中,也依然很差劲。原乔乔这样三天打鱼两天晒网的人都能考第一名,不是因为优秀,而是因为其他人都太差。
    原乔乔说:“咱们一起考复旦大学,好不好?”
    她畅想着未来,和?周怡考上?复旦大学,这样他们就能谈恋爱了。周怡对这个想法,也很高兴。
    “咱们说好了。”
    原乔乔说:“绝对不许反悔。从今天开始,我要好好学习,你也要好好学习。我帮你补课,你监督我,不许我上?课睡觉,不许我看课外书。”
    周怡说:“嗯。”
    原乔乔要求拉钩,周怡就和?她拉钩。
    他们还约定,高中毕业,要一块去旅行,去沙漠,去草原。不论她说要做什么,周怡都笑微微的答应。她用这种方式,暗暗的表白。
    “只有我们俩哦,不要别人,好不好?”
    周怡笑说:“好。”
    她总说自己没有家。
    周怡听见了,便说:“你可以放假去我家呀。”
    她高兴的不得了,立刻凑到他面前:“你真的要我去你家吗?”
    周怡笑说:“去嘛。我让爷爷给你做好吃的。”
    “真的?”
    周怡说真的,她心里就快乐极了。
    等到放假的时候,周怡问她,要不要去,她又不好意思了。她觉得自己是个女孩,不能随便去男生家里玩,这样显得好像她在早恋一样。她一害怕,又拒绝了周怡。不过他们还是很要好。她说想吃树上?的樱桃,周怡便给她摘了樱桃带到学校。
    然而很快,他们的关系就破灭了。
    周怡说:“你太自私了。”
    她听了这句话,只是十分地生气。
    走出这段感情后,原乔乔慢慢回想,她其实并不是真的喜欢周怡。周怡给她的感觉是“钝”,他不聪明。他总是墨守成?规,过分地遵从师长的教诲,缺乏变通,好像从来没有自己的想法。这在原乔乔看来,有点死板迂腐。就像他拼命努力,却无论如何也无法提高的学习成?绩一样。而原乔乔表面温顺,内心却极度反叛。她对父母,对师长,缺乏认同。她对现有的一切秩序和?环境,都表现出抗拒。她讨厌读书,讨厌学校的教学方式。但周怡对这一切都十分适应。他每天努力地背英语单词,按语文老师的说法抄录名人名言,用排比句写作文,一遍一遍地做数学题。然后考出了一个令他自己都失望的成?绩。
    但他外在表现出来的温柔、有礼貌,细腻体贴,以及男孩子身上少?有的善良和守口如瓶,对原乔乔来说有种纯净的吸引力。周怡非常保守,男生们喜欢说脏话,凑在一起讲荤段子,讨论女生的相貌身材,他从来不这样。一个长得很英俊的男孩,脑子里没有任何污浊的、性的想法,居然只想着做数学题,原乔乔喜欢他的纯洁和?认真。但她同时又隐隐对周怡的愚钝感到嫌弃。她兴高采烈地提出要帮周怡补习英语和?数学,然而再经历了给周怡讲一道英语题,讲三遍他都听不懂,依然睁着懵懂无辜的大眼的时候,原乔乔顿时就失去了耐心,把试卷一推,让他自己琢磨去。
    太笨了,她心想,这人怎么能这么笨。
    就这还考复旦大学。
    这智商,能考个二本,就得烧高香。
    她脸上流露出嫌弃的、不耐烦的表情。
    周怡便沉默。
    她的心情十分烦躁,感觉一切都好没意思,便继续拿出课外书。周怡提醒她,不要看课外书。她突然发了脾气,说:“你少?管我!”
    周怡扭头写作业,便当真不管她了。
    她压根就没有兴趣考什么复旦大学。

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